小鸟飞进了教室写话年级：一年级写话内容：小鸟飞进了教室语文课上，我正讲得起劲，一个孩子突然叫了一声：“老师，小鸟！”原来是一只小鸟飞进了我们的教室。小鸟着急地飞上飞下，就是飞不出教室，孩子们的心思明显也跟着飞了起来眼看着课难以进行，我灵机一动，干脆停住了讲课，不动声色地引导学生观察小鸟的外形、动作，然后接着引导他们想象一下小鸟现在心里会想什么，最后让他们说说自己想对小鸟说什么。学生们非常兴奋，连平时在口语交际课上从不主动发言的同学都非常积极。最后，我要求学生把自己所说的内容写下来，达到了很好的写话效果。设计理由：根据学生的年龄特点，低年级写话必须贴近学生的生活，找准学生的兴奋点，让他们有话可写，在指导写话的过程中应遵循从说到写的规律，以说促写，降低低年级写话教学的难度。