西南大学入学测试机考教育学&心理学（专升本）模拟题及答案1、环境是指人生活其中，能影响人的发展的一切外部条件，包括自然环境和社会环境。社会环境对人的发展起着很大的制约作用，是人的发展的:（2）（ ） A内部条件 B外部条件 C有利条件 D不利条件标准答案：B2、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向；教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻；学校教育有专门负责教育工作的教师。由此决定了教育对人的发展起:（2）（ ） A主导作用 B阻抑作用 C决定作用 D绝对作用标准答案：A3、教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人 的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明:（2）（ ） A教育制约人的发展 B教育促进人的发展 C人的发展对教育的制约 D人的发展不受教育的影响标准答案：C4、规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的一个总的要求，这是:（2）（ ） A教育政策 B教育目的 C教育制度 D教育计划标准答案：B5、培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的:（2）（ ） A制度化 B规范化 C抽象化 D具体化标准答案：D6、人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展，这是:（2）（ ） A人的发展 B人的社会化 C人的全面发展 D人的个性化标准答案：C7、确立教育目的的依据是:（2）（ ） A社会生活方式和人的身心结构 B社会文化历史和个人家庭背景 C社会生产方式和人自身发展需要 D社会哲学思潮和个人自身发展需要标准答案：C8、在确立教育目的的问题上，教育史上有两大理论，即:（2）（ ） A个人本位论和社会本位论 B个人本位论和遗传决定论 C社会本位论和环境决定论 D遗传决定论和环境决定论标准答案：A9、1995年中华人民共和国教育法中所规定的教育目的：培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的:（2）（ ） A建设者和接班人 B建设者和开拓者 C一代新人 D合格人才标准答案：A10、我国社会主义教育目的的基本点是:A、培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人；B、培养政治立场坚定的共产主义事业的接班人；C、使学生德、智、体等方面全面发展； D、使学生体力和脑力协调发展；E、教育与生产劳动相结合是实现我国教育目的的根本途径。（2）（ ） ABDE BADE CACE DBCE标准答案：C11、以提高国民素质为根本宗旨的教育，叫做:（2）（ ） A素质教育 B国民教育 C基础教育 D职业教育标准答案：A12、向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做:（2）（ ） A德育 B智育 C体育 D美育标准答案：B13、向学生传授系统的科学文化基础知识和培养基本技能技巧；发展学生的智力。这些任务属于:（2）（ ） A德育 B智育 C体育 D美育标准答案：B14、以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程叫做:（2）（ ） A德育 B智育 C体育 D美育标准答案：C15、增强学生体质；向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能；通过体育，对学生进行思想品德教育；向国家输送优秀体育运动员，促进我国体育运动水平的提高。这些任务属于:（2）（ ） A德育 B智育 C体育 D美育标准答案：C16、通过现实生活和艺术中的美来打动学生的感情，使他们在心灵深处受到感染或感化，而培养他们具有正确的审美观念和鉴赏美、创造美的能力的教育叫做:（2）（ ） A德育 B智育 C体育 D美育标准答案：D17、培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美、鉴赏美的知识和能力；培养学生表现美和创造美的能力；培养学生的心灵美和行为美。这些任务属于:（2）（ ） A德育 B智育 C体育 D美育标准答案：D18、一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系，这是:（2）（ ） A学校教育制度 B教育方针政策 C学校管理制度 D学校教育计划标准答案：A19、建立学制的依据有:A、生产力发展水平和科学技术状况；B、社会政治经济制度；C、依据青少年身心发展规律；D、依据本国学制的历史发展、参照国外学制的经验；E、依据各地区的办学条件。（2）（ ） AABCE BABCD CBCDE DABDE标准答案：B20、依据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育叫做:（2）（ ） A基础教育 B义务教育 C普通教育 D免费教育标准答案：B21、义务教育具有明显的:（2）（ ） A自主性 B选择性 C强制性 D差异性标准答案：C22、我国学制改革的基本原则是:A、教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；B、统一性与多样性相结合；C、普及与提高相结合；D、计划性与规范性相结合E、稳定性与灵活性相结合（2）（ ） AABCD BABDE CABCE DBCDE标准答案：C23、教师的根本任务是:（2）（ ） A传授知识 B培养品德 C教给方法 D教书育人标准答案：D24、教师的具体任务有:A、搞好教学；B、提高自身教学艺术；C、做好思想品德教育工作；D、搞好教育科研；E、关心学生的身体和生活。（2）（ ） AABC BACD CABE DACE标准答案：D25、教师劳动的特点有:A、复杂性、创造性；B、连续性、广延性；C、长期性、间接性；D、主体性、示范性；E、一致性和稳定性。（2）（ ） AABCD BABCE CABDE DBCDE标准答案：A26、忠于人民的教育事业；热爱学生；集体协作精神；严格要求自己，为人师表。这些内容属于教师的:（2）（ ） A职业道德素养 B思想政治素养 C职业知识素养 D职业能力素养标准答案：A27、比较系统的马列主义理论修养；精深的专业知识；广博的文化基础知识；必备的教育科学知识。这些内容属于教师的:（2）（ ） A职业道德素养 B思想政治素养 C职业知识素养 D职业能力素养标准答案：C28、组织教育和教学的能力； 语言表达能力； 组织管理能力； 自我调控能力。这些内容属于教师的:（2）（ ） A职业道德素养 B思想政治素养 C职业知识素养 D职业能力素养标准答案：D29、由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生:（2）（ ） A是教育的客体 B是自我教育和发展的主体 C既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体 D是不断发展变化中的人标准答案：C30、我国新型师生关系的特点是:（2）（ ） A师教生学 尊师重教 互助合作 B尊师重教 互助合作 传道授业 C热爱学生 团结互助 和谐发展 D尊师爱生 民主平等 教学相长标准答案：D31、教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动叫做:（2）（ ） A教育 B教学 C智育 D上课标准答案：B32、实现全面发展教育的基本途径:（2）（ ） A研究性学习 B课外活动 C教研 D教学标准答案：D33、计划化的学习经验，是为实现各级各类的培养目标而规定的学科以及目的、内容、范围、分量和进程的总和叫做:（2）（ ） A学科 B教学内容 C课程 D课程计划标准答案：C34、课程的组成部分是:（2）（ ） A课程计划 学科课程标准 B学科课程标准和教材 C课程计划 学科课程标准和教材 D课程计划 学科课程标准和教学参考用书标准答案：C35、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关课程和教育工作的指导性文件叫做:（2）（ ） A课程计划 B课程标准 C课程方案 D课程制度标准答案：A36、根据课程计划以纲要的形式编定的有关课程教学内容的指导性文件，它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。这一指导性文件叫做:（2）（ ） A课程计划 B学科课程标准 C教学大纲 D教学指导用书标准答案：B37、一般由以下几部分内容组成：课程设置、课程开设顺序、教学时数、学年编制和学周安排，这是:（2）（ ） A课程方案 B课程标准 C课程计划 D课程制度标准答案：C38、编写课程标准和教材应遵循的原则有:A、思想性和科学性统一；B、理论联系实际；C、国际性和最优化 ；D、稳定性和时代性结合；E、系统性和可接受性。（2）（ ） AABDE BABCD CBCDE DABCE标准答案：A39、教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点，指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识