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教师业务考试试题(综合实践)一、填空(共10分)1新课程的“三维”课程目标是指( )。2新课程的最高宗旨和核心理念是()。3新课程倡导的学习方式是()。4综合实践活动的四大领域( )。5教材改革应有利于引导学生利用已有的( )和( ),主动探索知识的发生与发展。 二、判断题(共10分)1教师只是课程的传递者和执行者。 ( )2两个班使用的教材不同,不能横向比较学生学习质量。 ( )3生活经验也是知识的重要组成部分。 ( )4新课程强调过程与方法,所以在教学中要以学生体验为主,系统知识掌握为辅。( )5“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果,更要注重讲清解决问题的思 维 过 程。 ( )三、简答题(共20分)1新课改中要求教师角色应当如何转变? 2在新课程理念下,如何使用教材?3有人认为接受学习已经过时了,对此,你有何看法?4过去,我们认为,评价只有分等级的作用,新课程理念下的评价具有哪些功能?四、案例分析题(20分)1结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。青蛙老师在教学生们怎样捕捉蚊蝇2 请你谈谈对下列情况的处理对策。课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件,一般说来,教学中的偶发事件和意外情况可分为三类:第一类属于课堂纪律方面的问题; 第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难,发表种种看法,或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动 第三类属于外来干扰,分散了学生的注意力。五、学科新课程理论与实践(共40分)1简要回答综合实践活动课程的基本特征和实施的基本理念。(8分)2根据图中内容,确立活动主题。设计活动过程(8分)3在指导爱护我们生活的环境主题活动前,教师应该搜集哪些相关方面的资料(8分)。4.老师在新生来校一周内,开展了解我们学校的主题活动,其活动设计如下:活动主题:了解我们的学校活动目标:1、了解学校的状况 2、初步了解和掌握观察事物的方法 3、喜欢自己的学校活动过程:第一步:结合学生的好奇心,激发学生了解学校的兴趣; 第二步:以小组为单位,对学校进行实地参观(校园环境、学校设施等);第三步:向亲人朋友介绍自己的学校;第四步:活动中的表现、感受,交流总结。 结合综合实践活动课程的特点与新课程理念,对活动过程进行分析评价。(16分)
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