翻转课堂教学法在高中英语课堂中的实践研究篇一：翻转课堂教学法在高中英语课堂中实践研究摘 要： 作为一种学习方式，翻转课堂教学模式已经越来越受到国内外教育界的关注。很多中国的教育者试图将这种教学方法引入到自己的教育教学实践中。如何把翻转课堂教学模式与我国的教育教学模式有效地结合起来，是值得我们思考和努力实践的。 关键词： 翻转课堂教学法 课堂实践 反思 高中英语教学20XX年11月至20XX年2月，我有幸参加了江苏省雏雁英语培训项目，赴加拿大进行了为期两个月的培训。在培训中了解到了一种颠覆传统课堂的教学模式翻转课堂教学法（the flipped classroom taeching method），令我大开眼界。回国之后我便在所教的班级进行了尝试。现将这种教学模式所取得的效果及我个人的反思与大家分享。一、翻转课堂的定义所谓翻转课堂，就是教师创建视频，学生在家中或课外观看视频中教师的讲解，回到课堂上后，师生面对面交流和完成作业的这样一种教学形态。二、翻转课堂产生的背景翻转课堂最早的探索者是孟加拉裔美国人萨尔曼汗，在为侄女和侄儿辅导数学功课的过程中，他想到了制作教学视频，让更多学习有困难的孩子享受这一辅导资源。20XX年11月，他把制作的第一个教学视频传到了youtube网站上，并很快引起了人们的关注。20XX年春开始，科罗拉多州林地公园高中的化学教师乔纳森伯尔篇二：龙源期刊网