猴场小学综合教研组集体备课活动简报10月5日下午4点半，我校教务主任组织综合组教师齐聚一堂，准备为五年级即将上的公开课集体备课。这篇课文是教科教版五年级语文上册第五单元的第一篇文章长城，有担任四年级语文教学的杨阳老师上。为了能让杨阳老师上好这堂课，语文组教师紧扣教学目标，灵活处理教材，注重对学生写作方法的渗透等对杨阳老师教学设计进行评论，指出了意见和建议。最后，教导主任对整篇教学设计进行点评和小结。其简要过程如下：备课课题：17、长城备课时间：2012年10月25日备课地点：多媒体教室记录人: 杨阳参加备课人员：教导主任、语文组全体教师中心发言人：杨露今天我们准备为四年级杨阳老师即将上的语文课文长城进行集体备课，希望大家根据自己的理解和设计方式以及教学经验，对这一课的教学提出合理的、有用的见解，帮助杨老师备好课。教师纷纷发言：赵敬老师认为四年级的课文教学，应该把重点放在学习阅读课文和理解词语上，在确立教学目标时把会阅读课文和理解写进教学目标；同时阅读当成教学的一个重点呈现。彭堞老师认为教学设计目标定位要准确，在突破教学重难点上动脑筋，下功夫，让学生在轻松愉快的氛围中学习课文。高年级课文教学要采用多种形式去读，如：指名读、范读、小组读、同桌互读、开小火车读胡曼林老师说课文教学要有趣味性，为学生创设一个良好的学习氛围，对所学课文、组词应及时加以复习。其余老师也纷纷发言，为杨阳老师这节公开课提出了宝贵的意见和建议。最后杨阳老师感谢老师们对这节课的教学设计提出了宝贵的意见。她说她将针老师们对这节课提出的教学方法和教学重难点，进行设计。