班主任岗前培训制度篇一：班主任岗前岗后培训制度班主任岗前、岗后培训制度一、指导思想：班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人格的塑造者。所以，拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学管理的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的根本保证。二、培训目标：系统提高班主任的专业知识、能力和水平，能根据形势的发展和自身的管理职责，反思、总结德育管理的工作经验，不断研究和完善学校德育工作的方法，提高管理与教育的效果，在班主任工作中能起到一定的引领作用，切实提高学校班主任队伍的专业化素质，健全学校德育工作的管理体系。1、能熟练运用班级管理的心理学和教育学经营好班级，为促进学生的全面发展提供理论后盾和专业保障。2、能熟练撰写德育案例，进行细致科学的分析，并有一定的理论修养。3、掌握开展德育科研的基本要求和操作技能，提高德育科研能力，能主持或参与班主任工作科研课题研究。三、培训目的：1、指导并规范新教师、年轻班主任班级管理的最基本工作方式方法；2、提高和统一思想认识，为新教师年轻教师上岗做工作好准备。3、形成学校的班主任工作手册，用以指导班主任工作，使学校班级管理工作更加高效、系统。四、管理与分工：1、根据学校的实际情况，制定班主任岗前培训方案并开展培训。2、德育处积极支持和督促本校教师参加区集中培训工作，并规划好每一个阶段参加各级培训的人数，确保每位班主任完成培训任务。3、做好培训活动的资料收集、活动记录、考勤记录以及每学期的工作总结。五、培训形式采取“自主研读专题学习讨论实践反思”的培训方式。六、班主任岗后培训凡取得天津市中小学班主任证书并担任班主任工作的教师都要参加岗后培训。1、岗后培训以区教育局规定周期为主，每个周期对所有班主任进行培训。2、每周期内每名班主任要参加不少于规定学时的培训，由学校组织培训与区教育局组织培训相结合的形式完成周期内培训。3、凡参加国家或市教委举办的班主任骨干教师培训凭所得证书纳入统一学时。4、区教育局组织的班主任岗后培训主要以集中办班开展专题培训的方法进行，各校自己按照学校的能力组织校内培训，尤其要针对班主任工作中存在的问题有针对性地设计和安排培训内容，要重视经验交流，突出教学案例。篇二：新班主任岗前、岗后培训制度一、目的意义：班主任是全面负责班级学生思想、学习、健康和生活等工作之教师，他是班级活动的组织者、领导者和教育者，是联系任课教师、学生、学生家长的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是实施学校教育教学工作计划的得力助手，是良好班级体建设的关键。班主任是一个班级的核心和灵魂，一言一行影响着学生的一切，进而影响学生的一生。班主任工作既是一门科学又是一门艺术，做好班主任工作，于国、于己、于可爱的孩子皆为有益之举。为了让班主任尽快熟悉班级情况，让学生尽快熟悉新学校、新环境，适应高中学习生活，稳定教育教学，学校对新生年级班主任进行培训，特制定培训方案。二、培训内容：1.对新生年级的要求，往年常见问题及处理方法、如何预防。2.新生年级如何适应高中生活心理调试。3.经验交流（1）后进生教育管理（2）介绍新生年级管理经验4.收费说明，分班说明5.通过观看多媒体了解学生，做好班主任工作基础6.对班主任工作谈几点认识7.年级内部交流讨论8开展新老班主任师徒结对活动时间安排视学校工作安排做适当调整为了进一步加强我校班主任队伍建设，落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见，和教育部关于印发通知精神，根据天津市关于开展中小学班主任培训工作的意见，落实县班主任岗后培训实施意见现制定我校班主任岗后培训制度：一、培训对象我校已取得天津市中小学班主任证书的现岗班主任。二、培训时间和学时培训时间从20XX年开始至20XX年底结束。三、培训内容：（一）县级及以上部门培训的内容，由县级及以上部门制定。（二）校本培训重点内容1、班风班貌班级家务的建设。2、班级岗位的设置及职责。3、班级特色活动的辅导。4、德育案例的撰写与分析。5、班会的设计，班会说课（请进来）。6、如何与家长有效沟通。7、外出学访。半天或一天。四、培训方法：县级及以上部门培训按照上级要求组织老师学习。校本培训本着从学校实际出发，采取讲座、案例教学、经验交流、外出学访等多种形式相结合。五、考核培训后对参加培训的班主任进行考试考核。不合格的教师继续培训，直至考核合格。篇三：新班主任岗前培训新源县第八中学新一、目的意义：班主任是全面负责班级学生思想、学习、健康和生活等工作之教师，他是班级活动的组织者、领导者和教育者，是联系任课教师、学生、学生家长的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是实施学校教育教学工作计划的得力助手，是良好班级体建设的关键。班主任是一个班级的核心和灵魂，一言一行影响着学生的一切，进而影响学生的一生。班主任工作既是一门科学又是一门艺术，做好班主任工作，于国、于己、于可爱的孩子皆为有益之举。为了让班主任尽快熟悉班级情况，让学生尽快熟悉新学校、新环境，适应高中学习生活，稳定教育教学，学校对新生年级班主任进行培训，特制定培训方案。二、培训内容：1.对新生年级的要求，往年常见问题及处理方法、如何预防。2.新生年级如何适应高中生活心理调试。3.经验交流（1）后进生教育管理（2）介绍新生年级管理经验4.收费说明，分班说明5.通过观看多媒体了解学生，做好班主任工作基础6.对班主任工作谈几点认识7.年级内部交流讨论8开展新老班主任师徒结对活动时间安排视学校工作安排做适当调整新源县第八中学