分组实验教案 授课人：课题磁铁的两极 内容与过程目的认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用一、情景导入：1、如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，一松手，会出现什么现象？学生猜测。2、这可能是什么原因造成的呢？学生猜想，做出假定性解释。二、磁铁什么地方的磁力大：1、是不是真的像大家说的那样，同一块磁铁各部分的磁性不一样强呢？那我们猜条形磁铁哪些部位磁性最强？2、这只是大家初步的想法，怎样用科学的实验数据或现象来证明我们的观点呢？要比较磁铁的各部分磁性谁更强，可以怎么比？ 3、学生讨论并设计实验方案。4、交流汇报实验方案。三、磁铁两极的研究：1、我们已经知道磁铁能吸铁，如果用一个磁铁的磁极去吸另一个磁铁的磁极，吸引力会更大吧？想验证一下吗？2、用两只手握住两块没有标识的磁铁，将它们的磁极相互接近，出现了什么情况？我们的手有什么感觉？学生操作，交流感受。3、为什么有的吸在一起，有的会推开呢？这样的情况会出现几种呢？再做一做看看。重点认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用难点认识到磁极间有吸引和排斥两种不同的作用授课方式讲授与实验授课时间实验器材小钢珠、大条形磁铁、回形针，没有标识的磁铁。蹄形、环形等不同形状的磁铁，说明： 内容与过程部分应根据教师的教案内容填写教学的主要内容与过程。小结