鲁科版（五四制）七下生物跟踪训练 6.1.4细菌和真菌在生物圈中的利用一、单选题 1.微生物与人类关系非常密切，下列事例对人类不利的是（ ） A.青霉菌产生青霉素B.甲烷细菌产生沼气C.痢疾杆菌生活在人的肠道中D.醋酸菌用于酿醋2.豆科植物能提高土壤的肥力，是因为（）A.含蛋白质比较多B.光合作用强C.根系发达D.根部有根瘤菌3.细菌对自然界的影响主要是（ ）A分解动植物遗体 B制造有机物C杀死多余动植物 D净化空气4.腐生和寄生的不同之处在于 ( )A.腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表B.腐生生物的物质和能量来源于无机环境C.腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便D.腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物5.把一条死鱼深埋在一棵大树的根旁，过一段时间再挖开，发现死鱼不见了，其原因是（）A.被树根吸收了B.被腐生微生物分解了C.被猫挖走吃掉了D.被水冲走了6.自然界中有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫做（）A.寄生B.腐生C.共生D.仿生7.在根瘤菌与大豆的共生中，根瘤菌的作用是（ ）A.固氮B.提供二氧化碳C.提供水分D.提供有机物8.下列关于微生物与人类关系的说法中正确的是（ ）A.对人类有益B.对人类有害C.既有益又有害D.无法说清9.能使人、畜的肝脏致癌的真菌是（）A.黄曲霉B.青霉C.酵母菌D.毒蝇鹅膏10.细菌和真菌在自然界的物质循环中所起的作用是（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是生产者也是分解者11.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（）A.被人类收集走用做柴火烧掉了B.落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了C.细菌和真菌逐渐将其分解了D.牛、羊等食草动物将其吃掉了12.在自然界中，动植物的遗体不会记载保留着，主要原因是( ) A.绿色植物能够分解植物遗体B.细菌分布十分广泛C.腐生细菌能够分解动植物遗体D.动植物的遗体自身会分解13.真菌、细菌在生态系统中占重要地位，这是因为( ) A.吸收代谢废物B.能分解有机物，使之变为无机物，供绿色植物再利用C.能为其他生物提供食物来源D.吸收二氧化碳，释放氧气二、填空题 14.微生物的结构和代谢类型多种多样。有些细菌和真菌过着腐生的生活，它们是生态系统中的_者，有些细菌、真菌及全部的病毒寄生在其他生物的体表或体内，它们是生态系统中的_者，而蓝藻、硫细菌、硝化细菌等微生物则能利用光能或化学能将简单的无机物变成储存能量的有机物，它们是生态系统中的_者。15.下面是最早发现青霉素时弗莱明所进行的探索过程观察及对问题的认识：细菌培养基中偶然生出青霉菌，在其周围无菌生长为什么出现这种现象？提出假设：_进行实验：把青霉菌放入培养基中培养观察，然后观察这种培养基对细菌生长的影响实验实验结果：这种培养基阻止了细菌的生长和繁殖结论：弗莱明先生在持续的研究中分离出了这种抑菌物质，分析出它的化学结构并将它命名为青霉素说明：在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配置成凝胶，平铺在培养皿作为培养基，某些细菌需要添加特殊的培养基才能正常生长请回答：（1）作为这一实验的下列假设中，最为恰当的是_A青霉菌能产生有利于人类的物质B青霉菌污染了细菌生长的培养基C青霉菌可能吞噬了细菌D青霉菌可能产生了不利于细菌生长繁殖的物质（2）为了证明青霉素确实是青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质引起的，则应设计对照实验，方法是_（3）若对照实验结果为_，则充分证明了_ 16.地衣是_和_的共生体。 三、解答题 17.为了充分利用土壤中的营养成分，农民们常常在同一片土地上轮作农作物，有人将去年播种大豆的土地，今年改种玉米这样今年的玉米田里可以少施用氮肥他这样做有科学道理吗？请根据你所学的知识简要回答四、综合题 18.根瘤菌是一类单细胞、无成形细胞核的微生物。当豆科植物幼苗长出后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入根内。根瘤菌在根内不断繁殖，并且刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而组织膨大，形成根瘤，豆科植物制造有机物，一部分供给根瘤菌，根瘤菌通过生物固氮作用供给豆科植物氮，根据上述资料回答： （1）豆科植物与根瘤菌之间的关系是_.（2）根瘤菌是_菌，营养方式是_养.（3）植物通过根瘤菌得到肥料与大量施用化肥相比，优越之处是_ 19.小林家的几条金鱼死了，他把它们深埋在了花盆的土里，过一段时间以后，他挖开泥土发现鱼体都不见了，小林还发现这一盆花长得明显比其他花要茂盛，请分析：（1）鱼体不见了是谁在起作用？_（2）鱼体中的有机物分解成水、二氧化碳和无机盐被植物吸收，成为制造_的原料，所以这一盆花长得特别茂盛（3）这一现象说明了什么？_答案解析部分一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】A、在青霉菌中能提取出青霉素，青霉素是一种重要的抗生素，这是对人体有利的一面，可见A不符合题意。B、甲烷细菌在无氧的条件下通过呼吸作用（或发酵；或无氧呼吸），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体（沼气），可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，可见这是对人体有利的一面，可见B不符合题意。C、痢疾杆菌是人类细菌性痢疾最为常见的病原菌，靠寄生在人体的肠道内获取有机物为生，对人体有害，可见C符合题意。D、醋酸菌在糖源充足的情况下，可以直接将葡萄糖变成醋酸，如果在缺少糖源的情况下，先将乙醇变成乙醛，再将乙醛变成醋酸;，在氧气充足的情况下，能将酒精氧化成醋酸，从而制成醋，可见D所述是对人类有益的一面，可见D不符合题意。故答案为：C【分析】本题考查微生物对人类的作用，解答此题需要熟知日常生活中对微生物的利用。2.【答案】 D 【解析】【解答】植物的生活需要氮肥，植物只能吸收化合态的氮，空气中有游离态的氮气，植物不能直接利用，豆科植物的根中有根瘤菌，它可以将空气中的游离态氮变成化合态氮这样就可以被植物吸收，从而提高农作物的产量当根瘤菌破裂后就会将氮化合物留在土壤中，提高土壤的肥力故答案为：D【分析】豆科中的根瘤菌有固氮作用，会把空气中有游离氮，转化为被植物吸收的氮肥.3.【答案】A 【解析】【解答】细菌种类繁多，结构微小，分布广泛，繁殖速度快。其生活方式大多是异养的，而异养主要是腐生和寄生，大多数腐生性细菌能够分解自然界中动植物的遗体、枯技落叶等中的有机物为水、二氧化碳、无机盐等无机物，并释放到自然界中，被绿色植物重新利用，所以腐生性的细菌促进了自然界中的物质循环，是生态系统中的分解者。可见A符合题意。故答案为：A【分析】本题考查细菌在生物圈中的作用，熟知：营腐生生活的细菌在自然界中的作用是作为分解者促进了物质循环，同时也能引起动植物和人类患病，可见，细菌对人类既有利的一面也有害的一面，我们要充分利有微生物有利的一面，控制有害的一面。4.【答案】C 【解析】【分析】腐生，通常指以生物尸体、尸体分解产物或生物的排泄物等为营养物的生活方式，分解动、植物的尸体获得营养的营养方式，而寄生，一种生物生活在另一种生物体上，从中摄取养料来维持生活的现象，营寄生生活的生物，叫做寄生生物，如菟丝子，被寄生的生物叫做寄主（宿主），如大豆，寄生在寄主体内的称为体内寄生，如蛔虫、血吸虫等；寄生在寄主体表的称为体表寄生。【点评】此题为基础题，根据从活的动植物体内吸取有机物，为寄生生活，依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料的叫腐生生活进行解答。5.【答案】 B 【解析】【分析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，如题中叙述的把一条死小鱼的遗体深埋在大树旁一段时间后，遗体不见了，其原因就是被土壤中的腐生细菌等微生物给分解掉了，可见B符合题意。【点评】此题为基础题，掌握细菌、真菌的分解作用，便可解答此题。6.【答案】C 【解析】【解答】解：共生指的是有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互信赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐腐生是指腐生细菌从动植物遗体、遗物获得营养物质，分解动植物体内的有机物，使动植物腐烂掉；寄生是指细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病；仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备可见C合题意故选C【分析】此题可以从寄生、共生、腐生以及仿生的概念方面来分析解答7.【答案】 A 【解析】【解答】在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物二者互惠互利，共同生活可见A正确，BCD错误故选：A【分析】细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生8.【答案】 C 【解析】【解答】解：细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，如利用酵母菌发酵可酿酒少数微生物对人类是有害的如结核杆菌是人患病，可见C符合题意