资源预览内容
亲,该文档总共2页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
美术组集体教研活动记录(四)参加人员:美术组全体教师教研主题:我的喜怒哀乐教研内容:一、教材分析我的喜怒哀乐是一节造型-表现课型,本课的目的是通过教学让学生了解人的表情变化及规律,并尝试用夸张的手法来表现人物的不同神态。这有一定的难度,因为对五年级的学生来说,他们对表现开心、快乐的心情比较多,而对表现哀愁、愤怒的情绪缺乏经验,为了使学生全面的了解、掌握人的表情变化规律,在整堂课中正确把握方向,突出重点,由浅入深、循序渐进,讲解到位。从色彩感知到作品欣赏;从课堂练习到作业讲评,都要体现课堂结构的严密性,营造情境自然流畅,环节设计有创意,体现新课标的教学理念。二、教学目标1、了解人物的各种表情,学习运用夸张、变形等方法表现人物的不同神态。2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料,提高学生对人物的感性认识,以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。3、尝试用线描的表现方式完成作品,提高学生的造型能力。三、教学设计在整堂课中正确把握方向,突出重点,由浅入深、循序渐进,讲解到位。整堂课从听音乐猜表情到看眼神猜表情;从玩一玩、讲一讲、贴一贴到读一读;从色彩感知到作品欣赏;从课堂练习到作业讲评,体现课堂结构的严密性,营造情境自然流畅,环节设计有创意,体现了新课标的教学理念,课堂中采用了各种有趣的教学方法,让学生主动参与、乐于探究、勤于动手,大力关注学生的学习兴趣和能力培养,学生作品完整、美观,让人感到耳目一新。 四、讨论要点人物表情的主要特征的把握与夸张表现是本课难点。用贴图的方法解决是可行的。生动有趣,便于同学们接受。 尝试用线描的不同形式来表现人物的表情神态是本课重点。线描是我们小学阶段训练造型的重要手段和方法。听音乐、猜表情(课件播放音乐)这个导入方法很好,激发学生学习热情,为下面的重点学习,难点解疑做好了铺垫。重点讲解表情的夸张变化规律并板演表情简笔画 ,让同学们边背诵表情歌谣边欣赏教师板演十分必要,选择同学们喜欢地体育明星、歌星、笑星来展示板演,抓住同学们心理是解决本课重点的重要方法。五、教研总结本次教研活动,组内所有教师畅所欲言,都发表了各自对本课的观点。通过教研我们明确了本课的教学重点、难点,确定了教学的方法。用线描这种方法解决造型难题,造型是提高同学们绘画水平地重要环节,是难点中的难点,但是如果通过合理有趣地教学设计,这些难题很快就能解决。激趣导入,教学环节设计合理,讲评得当。就会收到意想不到的效果
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号