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小朋友,新学期到了,绚丽多彩,的服装,汉 族,傣 族,阿 昌 族,chn,德 昂 族,n,景 颇 族,p,小朋友,在教室里读书,在操场上游戏;标本去科技馆参观,去少年宫演出;到小河边钓鱼摸虾,到树林里采集标本,我们的生活像七彩的图画:,在快乐的生活里,我们一天天长大。 让我们走近课文,去感受生活的 。,丰富多彩,1 我们的民族小学,傣 颇 昌 昂 跤 坝,d,chng,p,ng,jio,b,傣族,景颇族,阿昌族,德昂族,摔跤,坪坝,坪坝 绒球花 打扮 绚丽多彩 安静 蝴蝶 好奇 跳孔雀舞 招引 凤尾竹 洁白的粉墙 粗壮的枝干 欢唱的小鸟 敬爱的老师 飘扬的国旗 鲜艳的服装 古老的铜钟,边读课文,边思考: 民族小学和我们的学校有什么不同? 第一段写了什么?,上学路上,我看到:,我们的民族小学,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。,请把这段的民族圈出来,早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。,请把这段的民族圈出来,1.早晨,从各处走来了许多小学生。 2.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。,1.走来了许多少数民族的小学生。 2.走来了许多小学生,有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生,还有汉族的小学生。 3.走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。,大家穿着不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。,绚 丽 多 彩,五彩斑斓 五彩缤纷 五光十色 光怪陆离,那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。,“当,当当!当,当当!”大青树上钟声敲响了。,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,上课后,我的做法:,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,上课后,我的做法:,读课文,上课了,不同民族的的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!,不同 同,大家一起读课文,那声音真好听。 大家一起读课文,那声音真好听!,上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把安静的词圈出来,上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把安静的词圈出来,上课了,不同民族的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像在听同学们读课文。 哪个句子描写窗外十分安静?,上课了,不同民族的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像在听同学们读课文。,这时候,窗外十分安静,树枝( )了,鸟儿( )了,蝴蝶( )上,好像都在( )。,不摇,不叫,停在花朵,听同学们读课文,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,上课后,我的做法:,读课文,想一想:其它事物呢?,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,上课后,我的做法:,读课文,想一想:其它事物呢?,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。,1、作者写了几种小动物? 2、作者写这些小动物的原因是:,用小动物衬托出同学们上课时的安静认真。,蝴蝶,鸟儿,猴子,上课了,不同民族的小学生,在同一 间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。,“好奇”是什么意思?,对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣,ho,ho,好人 好朋友,好学 好客 好奇,好,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,上课后,我的做法:,读课文,想一想:其它事物呢?,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动:,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,上课后,我的做法:,读课文,想一想:其它事物呢?,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动:,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把玩的游戏打上三角形,下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。,请把玩的游戏打上三角形,上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着同学们读课文。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,上课后,我的做法:,读课文,想一想:其它事物呢?,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动:,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,这就是我们的民族小学,上学路上,我看到:,我们的民族小学,许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。,到学校后,我的做法:,向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,上课后,我的做法:,读课文,想一想:其它事物呢?,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上。几只猴子好奇地听着,下课后,我们的活动:,跳孔雀舞、摔跤、做游戏,这就是我们的民族小学,古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃,这是我们的民族小学。 这就是我们的民族小学。,就,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃,凤尾竹,这是一所边疆的民族小学,这是一 所美丽的学校,更是一所团结的学校; 大家虽然来自不同的家庭,不同的民 族,但都是好朋友,共同生活在社会 主义的大家庭里,紧密团结在五星红 旗下。,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。,这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。,这篇文章教会了我们什么呢? 你有想说的话吗?,本课通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各个民族间和睦相处,团结友爱的美好景象。,找近义词,安静 敬爱 古老,找反义词,热闹 古老 洁白,寂静、宁静,尊敬、敬佩,陈旧,安静,年轻,乌黑,课外知识,保安族 布朗族 朝鲜族 布依族 达斡尔族 傣族 德昂族 侗族 东乡族 独龙族 鄂伦春族 俄罗斯族 哈尼族 哈萨克族 回族 基诺族 京族 景颇族 柯尔克孜族 拉祜族赫哲族,坪,坪,Png,结构:左右结构,部首部首:土,笔画:,坪,坪,Png,结构:左右结构,部首部首:土,笔画:,坪,坪,Png,结构:左右结构,部首部首:土,笔画:,坪,坝,坝,b,结构:左右结构,部首部首:土,笔画:,坝,坝,b,结构:左右结构,部首部首:土,笔画:,坝,坝,b,结构:左右结构,部首部首:土,笔画:,坝,戴,di,戴,结构:左右结构,部首部首:戈,笔画:,戴,di,戴,结构:左右结构,部首部首:戈,笔画:,戴,di,戴,结构:左右结构,部首部首:戈,笔画:,戴,招,蝴,h,蝴,结构:左中右结构,部首部首: 虫,笔画:,蝴,h,蝴,结构:左中右结构,部首部首: 虫,笔画:,蝴,h,蝴,结构:左中右结构,部首部首: 虫,笔画:,蝴,蝶,di,蝶,结构:左右结构,部首部首:土,笔画:,蝶,di,蝶,结构:左右结构,部首部首:土,笔画:,蝶,di,蝶,结构:左右结构,部首部首:土,笔画:,蝶,孔,雀,舞,铜,粗,尾,三年级语文教材及辅导用书购买:https:/shop59953300.taobao.com/ 资料下载:www.51zjedu.com,
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