资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
三年级语文下5-8单元填空14我应该感到自豪才对小骆驼不应该感到( )应该感到( )。原因是( ),( ),( )。骆驼在沙漠中起着很大的作用,人们称它为( )。请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语( )、( )、( )、( )。 15 水上飞机的特点是( )。它可以( ),可以( ),可以( ),可以( )。如果我造水上飞机,我会造一个可以( )的( )。 16跟踪台风的卫星一文中介绍的是( )卫星,它设在离地面( )的高空,每隔( )便向人们汇报一次台风的行踪。它的作用是( ) 。课外我还知道( )卫星。 17“你必须把这条鱼放掉!”文中(“ ”)这句话一直回响在汤姆的耳边,从爸爸( )的口气中,汤姆知道已经没有( )的余地了。真的,从那以后,汤姆再也( )。可是那晚的情景却一直( ),爸爸坚定的话语也一直( )。18狼和鹿的故事发生在( ),凯巴伯森林一片( ),( )。小鸟在枝头( ),( )的鹿在林间( ),但鹿群的后面,常常跟着( ) 而( )的狼。人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,( )是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被( )得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒( )了传染病对鹿群的( )。而人们( )要保护的鹿,( )在森林中过多地繁殖,倒成了( )森林,( )自己的“祸首”。其中“功臣”指( )它是功臣的原因是( )。“祸首”指( ),它是祸首的原因是( )。这个故事告诫人们( 。)19放飞蜻蜓讲述了教育家( )向孩子们介绍蜻蜓的( )、( )的构造、特点及功能,告诉我们蜻蜓吃( )是( ),我们要( )。从陶行知和小朋友的对话中我们知道了蜻蜓的眼睛( ),结构很( ),是由( )的小眼睛构成的,可以看清( )的虫子。它的尾巴( ),( ),尾巴能够( ),( )。课外我还知道有关蜻蜓的知识( )。你能设计一条保护蜻蜓的广告( )。五月初五是我国传统节日( ),又名( ),( )、( )是端午节的主要活动。我还知道端午节的风俗 ( )和( )。 练习六 ( ),人人有责。 树木成阴,( )。山上树木光,( )。( ) 有土有水保不住。植树造林镇风沙,( )20恐龙介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。作者多处运用( )、( )、( )等说明方法。我认识了是个庞然大物的雷龙, ( )的( )龙,( )的( )龙,( )的( )龙,( )的( )。我还了解到( )、( )是恐龙的亲戚。21槐乡五月围绕( )来写的,表达了作者对( )的槐乡,对( )、( )、( )的槐乡孩子的赞美。五月,洋槐开花了,槐乡的( ),( )似( ),一片( )。有的槐花( ),远看像( );有的槐花一条一条地( ),近看如维吾尔族姑娘( )的小辫儿。A 、在()中加上正确的标点。B、从这段话中的 和 可以看出槐乡的槐花真多呀。从 和 看出槐花的形态真美。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了,采走了 ,酿出了 。“啪啪啪”孩子们跑来了,篮儿挎走 ,心里装着 。中午,桌上就摆出了 的槐花饭, 、醇香 、 这时候,连风打的旋儿都 ,整个槐乡都浸在 。写出课外积累的ABB式的词语: 、 、 、 22海底世界抓住( )、( )、( )、( )展示给我们一个( )、( )的海底世界。23 日月潭的传说记叙了( )和( )克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。他们俩的( )的高贵品质值得我们敬佩。我还知道传说故事 。日月潭是我国( )省最大的一个湖泊。那里( )、( ),是个著名的风景区。练习七 我知道了荷兰的国花是( ),日本的国花是( ),中国的国花是( )。洛阳的市花是( ),扬州的市花是( )24寓言两则中我们学习了两个寓言成语,分别是( )和( )。每则寓言故事都含有寓意,揭示一个深刻的道理。这两则寓言分别告诫人们( )和( )。像这样的寓言成语我还知道( )、( )、( )、( )。25争论的故事写( )给同学们讲了一个“争论的故事”,并引导学生交流( ),对同学们的所说,老师是( )地听着,不时投去( )的目光。“赞许”的意思是( ),老师不时投来赞许的目光说明( )。通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理( )26剪枝的学问一课一“我”的心理变化:满怀好奇( )( )( ) 为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因,是为了(来年来年能收获更多更大的果子),知道剪枝的学问是(剪去不仅无用而有害的粗壮树枝,来年收获更多更大的果子),王大伯的话让我明白了( )的道理,在生活中也有这样的例子,比如说( )学了这篇课文我也感受到( 生活处处有学问,我们要做有心人)。 课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑”,相信(王大伯是种桃能手,他决不可能做不利于桃树丰产的事,再说他说的话也确实很有道理),又怀疑 (按照一般判断,枝少了,桃子也就少了 。桃园真的能丰产吗),后“又惊又喜”,“惊”(大伯的话居然一点没错,他的剪枝果真实现的丰产,他的预料完全变成了现实 ),“喜”( 桃园丰收了,结了那么多光鲜红润的大桃子 )。练习八明日歌是( )写的。明日复明日,( )!我生待明日,( )。春去秋来( )。( ),暮看( )。百年明日能几何?( )。这首诗歌告诉我们( )。1本学期培养良好的学习习惯是( )和( )。2这学期,课文带我们浏览了( )的长城,( )的运河,( )的南沙,还有( )的( )。课文还带我们认识了( )的桑兰,( )的雪儿,( )的摘花瓣的小姑娘。( )的朱德,( )的李广,( )的王勃,( )的萧伯纳,( )的纳塔沙。其中,我最喜欢( ),因为( )。4
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号