十二师团知识心得体会篇一：十二师财务骨干培训学习心得体会十二师财务骨干培训学习心得体会非常感谢师财务局给我这次培训学习的机会，开阔了眼界、丰富了知识结构。通过十天的培训学习时间匆匆而过，经过这短暂而又充实的学习，我的感受颇多，若要对这十天做一个总结，只有一句话-出发时轻轻松松，是愉悦的心情；归来时沉甸甸的，是收获与责任。临行前，我对这次培训学习充满了期待，步履轻快飞扬；学习后，我多了一份思考，脚步成熟而坚定。就如培训学习的目的而言，此次培训学习的目的在于更新观念，寻找差距，弥补不足。为此师财务局领导和学院领导为我们安排了课堂教学、国际航运中心参观学习、爱国主义教育基地学习、西岸文化产业示范点参观学习等项目，让我们在身心上和视野上都感受了新的洗礼，使我在培训学习中进一步认识自己，认识自己所扮演的角色，更认识了这一角色的重要性和发展的必要性，之所以这种收获不仅让我感受到压力，更让我感受到这是一种动力，这种动力是一种使命，是一种值得投资、值得倾注心血的人生价值提升方式。在这次培训学习中，不管是现场参观还是教授讲授学习，给我的感受和反思都很多，下面我就简要谈谈我的体会。首先，不得不说的是，我非常喜欢老师的授课方式，课堂氛围轻松、活跃，老师讲课通俗易懂，知识面广且大都结合实际，引领学员以自己的观点剖析当前的一些经济现象，并给学员剖析了供给侧结构性改革的方向。此外，我还非常欣赏老师的教学理念想同学之所想，及同学之所需，针对以后工作实际，广泛联系和运用各学科知识，解释和理解各知识点。其次，通过学习，使我真正的认识到财务报表是企业某一时点的财务状况和某一时期的经营成果、资金流向的综合反映，财务报表分析不仅仅从财务角度，还要从管理等多角度，来分析判断企业的价值。判断一个企业的优劣，不能只看财务报表指标，还要分析非财务指标和信息，站在利益相关者的角度，运用财务、管理、金融、战略等多学科知识，分析企业的各个领域、各个环节，将企业的业务和财务信息融合，从企业的规模，所处的行业，风险的种类和性质，可持续性、依懒性以及对外部环境变化的适应性，管理团队与核心技术人员等因素，来分析企业的生存与发展，评估企业整体情况。从某种意义上说，财务报表分析是企业可持续发展的一个关键要素，可促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理配置和经济效益的提高，实现企业价值的最大化。明确了具体目标：企业筹资管理目标、企业投资管理目标、企业营运资金管理目标、企业收益分配管理目标等。通过殷教授讲解，了解了“供给侧经济学”的基本主张和国家供给侧改革内容，是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。面对中国经济当下的困局，仅从需求侧着手已经很难有所突破，供给侧与需求侧双侧入手改革，增加有效供给的中长期视野的宏观调控，才是结构性改革。明确了供给侧结构性改革的核心是劳动力市场，即形成一个有利于劳动力质量提升的资本投入体系和劳动力资源高效配置的市场体系，使生产要素和各种资源得到最有效利用；明确了人力资本与科技创新资本是中国经济发展中的长期短板，将这两个短板紧密结合起来，就形成一个新合力，将供给侧结构性改革政策转变为“新的国家能力建设”战略。随着，陆建平教授讲授互联网与商业模式创新，给我补上了一趟互联网时代与现实的传统经济怎样结合起来的课，创新企业经营模式，利用互联网的大数据等资源，实现多层次、跨行业的整合，为用户创造价值而构建的可循环的商业经营逻辑，以构建开放的企业平台为载体，以整合企业内外资源为基础，以打造独特的核心能力为核心，以形成持续运营的生态系统为导向，以实现客户价值为目的，以实现持续盈利为结果。在推进“互联网+”的时代，面临一个新的商业环境，绝对不是资金、技术、广阔的市场、强大的成本控制能力和质量保证能力的问题，而是思维模式、这种管理、文化差异的问题，对企业而言，能否创造市场上独特的价值，满足需求才是关键，驱动企业的是用户的需求，商业模式的创新是动态的，必须要持续创新，只有持续不断的创新，才有未来。最后，现场教学参观了洋山深水港和临港开发建设管委会以及西岸文化产业中心。洋山港西北距上海市浦东新区芦潮港约32公里，南至宁波北仑港约90公里，向东经黄泽洋水道直通外海，距国际航线仅45海里，是距上海最近的深水良港，通过东海大桥与上海交通运输网络连接，充分发挥上海港经济腹地广阔、箱源充足的优势，到 2020年，洋山港布置集装箱深水泊位65多个，设计年吞吐能力1500万标准箱（TEU）以上。洋山港的建成，不仅将带动整个长三角地区的经济腾飞，更进一步确立了上海航运枢纽和国际航运中心的地位，洋山港的建成不仅是上海人的骄傲，也是中国人的骄傲。在这次亲身体验之后，思想不断解放，观念不断更新，我逐步开始有所顿悟和思索，一个地区的产业布局，是关系到以后经济持续发展的关键因素，必须有前所未有的大突破、大跨越和大发展思路和观念，依托地区区位和环境等优势，构建一个产业链，将带动相当一部分产业和经济发展。洋山港的建成，仅仅是我们国家发展的一个小小缩影，而每一个在兵团十二师工作的人员，也都在为兵团和十二师的繁荣发展而贡献着自己的力量，想到这里，心中升腾起一股自豪之情。此次培训学习硕果累累，要在有限的篇幅上展现得淋漓尽致是不大可能的，仅代表我的一时所感和所想。虽然在这短短几天可能不会学到太多的东西，但是却使我在今后的工作和生活中，能够转变观念就是我最大的收获了，也为我在后续财务管理的方面起到了引路和指导的作用。我坚信只要带着一个学习的心态去看待每一件事情，我们都会有收获，同时也会有失落；只要我们抛开失落而去抓住收获，我们得到的将会是一份永远的感激和喜悦。兵团第十二师财务骨干人员培训班学员王发文20XX年8月10日篇二：学习师德师风心得体会十二篇学习师德师风心得体会程晋芳教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。 相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为。是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。 学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种Ji励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。学习师德师风心得体会杨慧芳近来，我校广泛开展师德师风教育，深入学习师德规范，涌现了一大批爱岗敬业、为人师表、精心育人、开拓创新的先进典型，赢得了社会的广泛赞誉。广大教师坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表；广大干部勤政、廉政，师德师风的主流是好的。但同时也存在一些教师思想政治观念淡薄、工作责任心不强、学术风气不正等问题，个别教师体罚或变相体罚学生、参与赌博、乱收费、乱补课等现象时有发生。因此，开展以“向开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体学习”为主要内容的师德师风集中教育活动具有十分重要的意义。弘扬高尚的师德师风，是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，是加强青少年学生思想道德建设的必然要求。要学习开县教师爱岗敬业、无私奉献的精神。爱岗敬业，是社会对公民的要求。一个公民，做到热爱岗位、敬重职业，也就是把自己的理想、追求，与党和国家的事业联系起来了。开县优秀教师群体就到了。 我作为一名教师应做到：一、 贯彻执行党的基本路线，不违背国家法律法规和方针政策。二、 崇尚科学、遵守法纪，不参与邪教、封建迷信、反动、色情、赌博或变相赌博活动。三、 爱风敬业、尽职尽责、不擅自停课、缺课。四、 关心爱护学生，不侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。五、 把教书育人放在首位，让每一个学生都得到最大限度的发展进步，不敷衍工作、让学生产任自流、自暴自弃。六、 尊敬家长，不训斥家长，向家长索要或变相索要财物。七、 廉洁从教，不强制学生购买上级教育部门规定以外的书籍资料或学具，不得用职责之便谋取私利。八、 注重身教，为人师表，不酒后进行教育教学活动和上课时抽烟及使用通讯工具。九、 团结协作，积极向上、不拉帮结派、搬弄是非、打击报复、挟私诬告。十、 维护教育形象、创文明学校、不损害教育形象和学校的名誉。如果作为教师不能做到以上十条我认为都是应该为之汗颜的。学习师德师风心得体会晋春元邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。师德体现在方方面面，概括得说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自篇三：党团知识宣讲心得体会化学系党团知识宣讲心得体会题目： 心得体会所在支部： 20XX级（1）班团支部学号：20XX07xxxx姓名：x xx日期：20XX年11月15日党团知