课题：第五单元我们多快乐教材分析：第五单元我们多快乐由快乐的孩子爱歌唱幸福拍手歌等两首歌曲、欣赏曲节日舞曲多快乐呀多幸福以及音乐活动“化装舞会”组成。其主题是歌颂今天的幸福生活，培养学生活泼、开朗的性格，进一步提高学习音乐的兴趣。教学目标：1进一步引导学生勇于参与各项音乐活动，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。2.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。3.在各项活动中始终注意培养学生的创造能力。4.快乐的孩子爱歌唱字多腔少，注意吐字清晰。教学重点：1快乐的孩子爱歌唱字多腔少，注意吐字清晰。2.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。教学难点：1进一步引导学生勇于参与各项音乐活动，在活动中培养活泼、开朗、乐观的性格和与同学们友好合作的能力。2.在各项活动中始终注意培养学生的创造能力。教学用具：录音机、电子琴、打击乐器、多媒体。课题：快乐的孩子爱歌唱教材分析：快乐的孩子爱歌唱这首歌把快乐与歌唱紧密的联系到了一起，快乐的孩子都爱歌唱，也只有爱歌唱才能快乐。歌词采用了比喻的排比句，以鸟儿爱飞翔、蜜蜂爱花房、流萤爱火光比喻快乐的孩子爱歌唱，这对于学生感受快乐来说是一种启发。教学目标：1用欢快活泼的声音演唱本首歌曲快乐的孩子爱歌唱。2.学习有表情的朗读歌词，吐字清晰、灵巧。3.在各项活动中始终注意培养学生的创造能力。4.能为歌曲进行动作表演。教学重点：1用欢快活泼的声音演唱本首歌曲快乐的孩子爱歌唱。2.学习有表情的朗读歌词，吐字清晰、灵巧。教学难点：1在各项活动中始终注意培养学生的创造能力。2.能为歌曲进行动作表演。教学用具：录音机、电子琴、多媒体。课时：1教学过程：一、组织教学师生问好歌。二、复习演唱保护小羊全班同学一起表演唱保护小羊，鼓励同学们表演自己的动作。播放录音保护小羊，学生做歌表演。师鼓励：同学们表演得很好。三、导入新课1. 出示跟歌曲内容相关的图片，鸟儿飞翔图、蜜蜂采蜜图和夜空流萤图，请学生观察图片的内容，感受快乐，导入本课快乐的孩子爱歌唱出示课题快乐的孩子都爱歌唱四、讲授新课1. 聆听歌曲录音，整体感受歌曲。2通过图片师生接唱歌词。师指导学生按照节奏朗读歌词。3.师生进行接唱练习。通过接唱练习使学生熟悉歌曲的旋律，培养师生间默契的合作能力，同时对学生的发生进行了一定的训练。4听范唱录音两遍，使学生熟悉歌曲的旋律。5学生跟着录音唱一遍，指出演唱的不正确的地方，指导学生按照正确的方法演唱。6.边听录音，边在每小节的后两拍拍手、拍腿等形式练习歌曲。7.请同学为歌曲创编动作表演。五、创编练习1为歌曲创编舞蹈动作，请同学到台前表演。2小组汇报小组汇报并互评六、小结： 这节课我们在快乐的孩子爱歌唱的欢乐音乐中，同学们再一次感受到了歌唱的快乐，希望同学们想歌曲中唱到的那样快乐的歌唱。七、板书设计快乐的孩子爱歌唱1. 朗读歌词2.演唱歌曲