生态复习,群落：,种群：,个体,生态系统：,核心研究问题,数量特征,群落结构 种间关系 演替,结构和功能,专题 种群和群落,K/2,“J”与 “S”的不同？ K与K/2的含义是？ 画出增长速率曲线 比较r与,种 群 密 度,种群的数量特征,从 种群数量曲线 理解 种间关系,种群 群落,群落的结构类型及成因,垂直结构：分层现象群落的分层与光的利用有关。 水平结构：不同生物分布于不同地段地形的起伏、光照的明暗、湿度的高低等环境因素。,群落的演替,原生演替（初生演替）：在从未有任何生物定居过的裸岩、沙丘、湖底开始的演替例：火山喷发形成的小岛上的演替 次生演替：在被毁灭群落的基质上所进行的演替。（次生演替所经历的时间较短） 例：次生林的形成,顶级群落,顶级群落类型的决定因素 顶级群落的概念,高温高湿,主要决定因素：温度和降水量,A在K/2时控制有害动物最有效 B图示规律可作为控制人口增长的依据 C该图可用于实践中估算种群最大净补充量D在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量,（2010山东理综）8 右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是 ( c ),（2011北京）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是（D） A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度,理解如何通过种群密度来研究种群关系,下列与群落、生态系统相关的叙述中，正确的是 D A一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落，这是群落的垂直结构 B一个森林中的所有动物与植物构成了这个森林的生物群落 C食物链纵横交错形成的复杂营养关系就是食物网。食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量 D食物链与食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的,比较：群落的垂直结构和水平结构,（反馈题1）（2010重庆卷）为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验(各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同) 组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如题31图2曲线A所示。 组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。 组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。,组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如图曲线A所示。 组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。 组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。,甲,与甲共培养的乙,与乙共培养的甲,乙、丙,生态系统,生态系统的结构,生态系统的功能,生态系统概念图,生态系统概念图,生态系统的结构,生态系统的成分,消 生 分,信息传递,负反馈：,第一营养级,第二营养级,第三营养级,草 兔 狼,能量传递效率定义：下一营养级同化的能量与上一营养级同化的能量的比值,能量流动分析,（反馈题1）科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）R（呼吸量）。 （3）该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为_0.3%_，该数据不在10%20%这一范围，原因是_。,能量流动分析,未利用：是指未被自身消耗未被下一营养级和分解者利用的能量。,调查时刻未利用，最终都要被利用,能量流动分析,能量流动分析,(分解者),未利用,能量输入和输出的分析,能量流动分析,归纳水体富营养化的过程和结果 (如富含N、P的污水) 藻类大量繁殖，导致遮光 水草死亡，好氧细菌增加、溶氧减少 鱼类等水生动物缺氧死亡 厌氧分解者的分解作用加强 产生致毒、致臭物质。,浙科版教材：次级生产量的生产过程,初级生产量(GP) =净初级生产量(NP)+呼吸量(R),