第三节 绿色植物参与生物圈的水循环,链接生活,被移栽的树木,探究课观察叶片的结构,目的要求： 1、练习徒手切片。 2、认识叶片的结构。 3、画叶片的表皮细胞和保卫细胞图。 材料用具：（指出它们的名字）,活动一：观察叶片的横切面 1、练习徒手切片,制作菠菜叶片横切面的临时 切片。 2、用显微镜先观察制作的临时切片,再观察叶片 永久横切片。对照书115页图-23“叶片的结构 示意图”,认识绿色植物叶片的基本结构.,讨论： 1、徒手切片时应注意什么? 2、叶片的结构是怎样的？ 观察叶片的结构观察叶片的结构flv,设计、实施方案,上表皮,下表皮,叶片的结构:,叶 肉,气 孔,叶 脉,栅栏层,海绵层,1、用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片 2、用低倍显微镜观察，注意下表皮的形态及上面的气孔 3、画出下表皮上的一对保卫细胞及其周围的4个表皮细胞（这一对保卫细胞要详细画，周围的细胞只画出轮廓即可），并标出结构名称。,活动二：观察叶片的下表皮,气孔的特点,气 孔,气孔的开闭,气孔开闭气孔开闭.flv,叶片正面和背面的气孔一样多吗？,将一片刚摘下的叶片放入盛有水的烧杯中，用嘴含着叶柄用力吹气。看叶片表面会不会产生气泡。如果有，请比较叶片正面和背面气泡的数目。尝试对你所观察到的现象进行解释,多数植物气孔集中在下表皮，每平方毫米叶面，约有100300个气孔，有时可达1000个以上。浮水植物一般气孔在上表皮（如睡莲），沉水植物一般没有气孔。,探究拓展,探究结果,表皮（上表皮、下表皮）,叶肉（栅栏层、海绵层）,叶脉（导管、筛管）,2 、保卫细胞控制着气孔的开合。,1、叶片,小结和反思,1、在实验过程中，你有何发现和收获？ 2、在探究实验中，应该注意哪些问题？,谢谢大家！,