用显微镜观察身边的生命世界,（三）,点此播放教学视频,观察水中的微生物,自从列文虎克用自制的显微镜发现了微生物，科学家通过观察发现自然界生活着许许多多的微生物。,点此播放教学视频,观察水中的微生物,水中有什么呢？,点此播放教学视频,观察水中的微生物,制作标本,取一些池塘或鱼缸里的水，可以采集到微生物。,点此播放教学视频,观察水中的微生物,用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上,制作标本,点此播放教学视频,观察水中的微生物,盖上盖玻片,制作标本,点此播放教学视频,观察水中的微生物,用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多余的水分,制作标本,点此播放教学视频,观察水中的微生物,培养,点此播放教学视频,观察水中的微生物,培养,点此播放教学视频,观察水中的微生物,注意,如果微生物运动迅速，不便于观察，我 们可以先在载玻片上放少量脱脂棉纤维，再 在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片。,也可以用吸水纸在盖玻片的边缘吸走多 余的水分，控制微生物的运动。,点此播放教学视频,观察水中的微生物,变形虫,变形虫生活在淡水或土壤中 ，体长大约1毫米，身体也只有一 个细胞。能变形。细胞的任何地 方都能突起成伪足，伸出伪足的 方向就是它的运动方向。,点此播放教学视频,观察水中的微生物,变形虫,变形虫的取食、排出食物 残渣以及呼吸可以在身体表面 的任何部分进行。它们利用伪 足把猎物包裹起来，产生一个 食物泡，用以消化吸收猎物。,点此播放教学视频,观察水中的微生物,变形虫的裂殖,它的繁殖方式是由一变二， 二变四环境恶劣时，也能形 成胞壳，进行休眠。,观察水中的微生物,草履虫,草履虫生活在不流动的淡 水中，外形像一只草鞋，身体 约表面有许多能摆动的纤毛。 草履虫只有一个细胞，但是这 一个细胞却能完成消化、呼吸、 排泄、繁殖等所有的生命活动。,点此播放教学视频,观察水中的微生物,草履虫,草履虫用纤毛感觉周围环 境，像划桨一样划动纤毛自由 运动。草履虫的食物是细菌和 单细胞藻类。它通过细胞口将 食物吸入体内，不能消化的食 物残渣由胞肛排出体外。,点此播放教学视频,观察水中的微生物,草履虫,在环境极端恶劣的情况下 ，它的细胞表面会形成一个坚 固如壳的膜，不食不动。一般 情况下，草履虫的繁殖方式是 先将身体拉长，接着从中部分 裂成两部分，最后每部分形成 一个幼小的草履虫。,点此播放教学视频,观察水中的微生物,鼓藻,美丽的单细胞微小绿色 藻类，形状差异很大。典型 者细胞对称地分为两半，成 为在中央联结的两个“半细胞” 。鼓藻广泛分布世界，通常见 于酸沼和湖泊中。由于大多数 种都限制在一定的分布范围， 因而专一鼓藻的存在有助于决 定水样的特性。,点此播放教学视频,观察水中的微生物,鼓藻,点此播放教学视频,观察水中的微生物,圆微星鼓藻,点此播放教学视频,观察水中的微生物,新月桥弯藻,点此播放教学视频,观察水中的微生物,水 棉 属 绿 藻,点此播放教学视频,观察水中的微生物,红藻,点此播放教学视频,观察水中的微生物,船形硅藻,点此播放教学视频,观察水中的微生物,硅藻,观察水中的微生物,长柄曲壳藻,观察水中的微生物,扇形藻,观察水中的微生物,放射虫,点此播放教学视频,观察水中的微生物,吸管虫,点此播放教学视频,观察水中的微生物,水蚤,点此播放教学视频,观察水中的微生物,眼虫,点此播放教学视频,观察水中的微生物,总结,微生物是生物，具有同 其他生物一样的共同特征。,点此播放教学视频,1、我们还可以利用（ ）培养微小生物。鱼缸里的水变绿的原因是（ ）的结果。 2、我知道的微生物有（ ）、（ ）、（ ）等。 3、（ ）是生命体最基本的功能单位，生物的（ ）、（ ）、排泄、发育等生命活动都是通过它进行的。,观察水中的微生物,填空,干草,绿藻大量繁殖,草履虫,鼓藻,变形虫,细胞,呼吸,消化,点此播放教学视频,1、我们喝的桶装水是经过净化处理的，因此里面没 有微生物。 （ ） 2、微生物是一种生物，因此也会新陈代谢。（ ） 3、我们可以利用干草来培养微生物。 （ ） 4、制作微生物玻片标本时，我们可以通过吸走多余 的水分来控制微生物的运动。（ ） 5、池塘里的一滴水中含有许多微小生物。（ ）,观察水中的微生物,判断,点此播放教学视频,观察水中的微生物,连 线,变形虫 鼓藻 草履虫 船形硅藻,点此播放教学视频,观察水中的微生物,简答,生命体一般有六大特征： 1. 有共同的物质基础和结构基础； 2. 都有新陈代谢作用； 3. 都会对外界刺激作出反应； 4. 都有生长、发育与生殖现象； 5. 都有遗传、变异和进化的特性； 6. 都适应一定的环境，也能影响环境。,生命体有哪些特征？,WPS Office,Make Presentation much more fun,点此播放教学视频,