期中检测卷期中检测卷(A(A 卷卷) ) (60 分钟 100 分) 开始计时：_ 一、拼音，写词语。(13 分) uan i tin jn x shn ln chn jn zhn fn i fn hu hu ln w wi wi zhun un zhn r y ln 二、用“”划掉加点字的错误读音。(5 分) 万籁俱寂(li ni) 臀部(tn din) 凝重(nn y) 轻盈(yn yn) 如火如荼(ch t) 友谊(y y) 悄然无声(qio qio) 追逐(z zh) 挑衅(xn xn) 辜负(xn ) 三、字词练习。(8 分) 1补全词语。(3 分) ( )( )成怒 卓有( )( ) ( )仰( )翻 同( )敌忾 鬼哭( )( ) 不堪( )( ) 2照样子，写成语。(5 分) 心急如焚(如式)：_ 大雪纷飞(描写冬景的)：_ 螳螂捕蝉，黄雀在后(八字成语)： _四、 读下列句子，选择恰当的语气，将字母填写在括号里。(4 分) A惊喜、兴奋 B赞叹 C生气、愤怒 D亲切 E固执、坚定 F沉着、果断 1 “胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”( ) 2可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”( ) 3 “这梨洗干净了，吃吧！”聂将军对美穗子说。( ) 4白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以 长生不老。今天机会来了！”( ) 五、按要求改写句子。(6 分) 1太阳升起来了。(改成比喻句) _ 2社会需要合作。(扩句) _ 3孙悟空笑着对妖精说：“你瞒得了别人，瞒不过我！”(改为转述句) _ 4读好书可以使人增长知识。 读好书可以使人明白做人的道理。(用合适的关联词语连成一句话) _ 六、综合改错。(用修改符号在原文上修改，共有 5 处错误)(5 分) 语文课上，我们讨论并阅读了“海伦凯勒传” ，感触很多。谁能相 信一个双目失明、双耳失聪的女子能掌握法、德等几种英语呢？谁能相 信她果然能取得那样惊人的成就呢？作为一个身体建全的人，我们有什 么理由不珍惜自己所拥有的一切呢？ 七、课本内容我知道。(7 分) 1上半学期中，我们认识了很多人：被日本人民称为“_” “_”的聂将军；保护情报的法国人_一家； 揭开_秘密的意大利科学家斯帕拉捷。 2.夏日绝句的作者是 _， “_，_”是作者人生观 的写照。诗句中的“人杰”指_(人名)，关于他的成语故事 有_、_等。我还会将本诗作者的另外一首词补充 完整：“常记_，_。兴尽晚回舟， _。争渡，争渡，_。 ” 八、按要求写话。(3 分) 阅读下面的小诗，请你模仿首尾两节的写法，补写中间的一节。 小时候， 母爱融在乳汁里， 吮着它， 香甜甜； 上学后， _， _， _； 离家后， 母爱藏在枕头里， 枕着它， 思绵绵。 九、口语交际。(5 分) 学校要举行庆国庆文艺演出，你准备参加其中的一个节目，妈妈说： “天天练节目，成绩上不去怎么办？我不同意你参加演出！”你应该对 妈妈这样解释：“_ _ _ _” 十、阅读小木屋。(24 分) (一)归 帆 我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红，把天空铺满了彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就 轻轻地落在水面上。 就在这时候，水天相连处出现了一只帆影，接着又是一只不多 久，整个船队都出现了。它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战 士，带着满舱的战利品唱着凯歌整队回营。 但这只是在岸上看到的远处的景象。等到这些船只快靠码头，船老 大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开，热火朝天。小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水 同岸上的人大声地打招呼，问村里今天有些什么事，广播站有些什么重 要的新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今 天的收获很大，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼 呢。 有的船，垂头丧气的，悄悄溜回来。船老大一面不停地抽着旱烟， 一面望着水面沉思；平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响 地蹲在甲板上。岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着 嚷一句：“嗐，今天倒霉，别说了！”这样的船准是由于某种原因，今 天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成 任务，人们总不会有好的情绪，对集体、对生产的责任感，在纠缠着、 冲击着他们。 沉沉夜幕笼罩着渔村，笼罩着每个渔家的笑语和沉思。无论是哪条 船上的人们，都休息了，积蓄力量，准备迎接新的战斗。对于明天的信 念，人们总是相同的。即使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一 定会抖擞精神，重新鼓起劲来。 生活，也正如波涛汹涌的大海，有汐也有潮。在每一天送走夕阳的 时候，你有没有想过自己这条船的归帆，是属于哪一种呢？你又打算怎 样迎接明天的太阳呢？ 1联系上下文解释词语。(2 分) (1)喜笑颜开： _。 (2)垂头丧气：_。 2本文是按照怎样的顺序描写“归帆”的景象的？从哪里可以看出来？ (2 分) _ _ 3用波浪线画出文章第六自然段中的比喻句，并写出这句话的妙处 (2 分) _ _ 4 “对于明天的信念，人们总是相同的。 ” “明天的信念”指的是什么？ (2 分) _ _ 5本文的中心思想下面哪一项概括得最准确？用“”标出。(2 分) A作者描述了渔船归航时的情景，赞扬了渔民们的冲天干劲儿和不畏艰 险、夺取渔业丰收的精神。( ) B作者描述了渔船归航时的情景，歌颂了渔民们幸福快乐的生活，抒发 了作者热爱渔村、热爱渔民的感情。( ) C作者描述了渔船归航时的情景，赞扬了渔民们斗志昂扬、不屈不挠、 精神抖擞地去生活的精神，启发人们在生活航程中也应该这样。( ) (二)走进云南石林 今年暑假，我有幸去了我国西南边陲素有“彩云之南”之称的云南 省游玩了一番。 到云南的第二天，天刚亮，我们就精神抖擞地随旅行团去了闻名全 国的石林。 石林，顾名思义，山石如林，即里面的石头状似树林。进入石林后， 让人觉得仿佛置身于一个神话般的境界。这里山石林立，奇形怪状的石 头比比皆是。有的像刀丛耸立，有的如火海翻腾，有的若少女沉思，有 的似野兽吼叫让人看后，不得不佩服大自然的鬼斧神工。顺着导游 的指点，一块很奇特的石头引起了众多游客的注意，它架在两座石峰上， 似乎轻轻一碰，便会掉下来。导游介绍说这叫“亏心石” ，据说如果你做 了亏心事，这块石头就会掉下来砸你。我想，这虽然只是一个传说，但 也体现了当地人对做“亏心事”的人的憎恨，教化人们要真心待人。 随着人流，我们来到整个石林海拔最低的地方剑峰池。剑峰池 里一泓池水，波光潋滟，还未走近水池，只觉得一股寒气扑面而来。放 眼望去，水池后方的一块巨石上刻着两个红艳艳的大字“剑峰” ，格外引 人注目。字体苍劲有力，气势逼人，让人不由得联想到金戈铁马的情景。 告别了剑峰池，我们又到了石林的最高处望峰亭。站在望峰亭 上，你会有一种飘飘欲仙的感觉，放眼望去，整个石林尽收眼底。那一 座座山峰，经过大自然鬼斧神工的雕刻，变成了一个个无价之宝！面对 此情此景，难道你能不由衷感叹大自然的伟大吗？ 从望峰亭下来，我们去了当地的“阿诗玛”家做客。噢！差点忘记 了，这里的彝族人民称男人为“阿黑哥” ，称女人为“阿诗玛” 。她们请 我们品尝了当地的民族风味四道茶。我最喜欢其中的“醉美人”茶， 这道茶冲泡时有一股浓烈的奶香味儿，喝时却只觉得有茶香而没有奶香， 真是奇特。 很快，我们的石林之旅结束了。云南之行是我去得最远也是最愉快 的旅程，我会永远记住它，有机会我还会再去的。 1根据文章内容，将下列短语补充完整。(2 分) ( )的情景 ( )的旅程 ( )的石林 ( )的境界 2画“”的句子在文中起什么作用？文中还有这样的句子，请你用 波浪线再画出一句。(2 分) _ _ 3品读文中画“ ”的句子并填空。(6 分) (1)这段文字中把奇形怪状的石头比做 _、_、_、_。(2 分) (2)这段文字中省略号的作用是_。(2 分) (3)这段文字除了运用比喻的修辞手法以外，还运用了_的修辞手 法，请你也用“有的有的有的有的”写一段话。(2 分) _ _ _