历届社交礼仪电大作业答案一、填空题（每空1分，共18分）1礼仪起源于_原始的宗教祭祀活动。 2。人际交往中空间位置的选择主要有四种，即边角位置、合作位置 竞争和防御性位置 独立位置3公共场合最显著的特点是它的公用性 共享性。 4婆媳关系是由亲子关系 夫妻关系的延伸而形成的。 5在为他人作介绍时，一般坚持 先卑后尊 原则；如果在公务场合作集体介绍时，则介绍顺序是_ 先尊后卑原则。 6尊重 真诚_是陪伴叛逆期孩子的金钥匙。 7教室礼仪的基本要求是保持安静、_保持清洁 保持仪表整洁 。 8谈判按不同的标准可以有不同的分类。若从参加谈判的人数来看，可以分成_单独谈判 团体谈判 _两类。 9尽管礼仪的内涵十分丰富且千差万别，但总的来说，它主要包括_礼貌礼仪_、礼节和_仪式_等基本内容。二、单项选择题（在以下每题后的四个备选答案中，选择一个正确答案，并将序号填入题中括号内，每小题1分，共10分） 1礼仪的功能不包括( C )。 A规范功能 B沟通功能 C指导功能 D教育功能 2以下关于坐姿的基本要求错误的一项是( B )。 A端庄 B随意 C大方 D舒适 3一般来说，当通话双方地位存在较大差异时，应由( D )先挂断电话。 A任意一方都可以 B打电话方 C接听方 D通话双方地位较高的一方 4以下不属于幼儿期子女对自尊的要求的表现的是( D )。 A要求得到成人的关注 B要求自主 C要求被赞扬和被认可 D要求合作 5邻里间礼仪不包括( C )。 A邻里间基本礼仪 B邻里间居住礼仪 C邻里间通信礼仪D邻里间做客礼仪 6求职准备阶段的工作主要包括预备个人资料和( B )两个方面。 A设计个人简历 B自我形象设计 C撰写求职信 D准备合适的服装 7下列关于求职面试的礼仪知识正确的一句是( D )。 A求职面试结束了只要等消息通知，不需要再做什么 B求职面试中求职者应该认真倾听主试官的问题，不需做任何记录 C求职面试时应和主考官多套近乎，以拉近距离 D求职者面对主试官时，要抬眼向上注视考官的面部，眉毛要自然平直，不论面对什么情况都不要皱起眉头或是将眉毛上升、下降 8下列不属于握手的禁忌的是( D )。 A用左手去握别人的手 B在握手时将另外一只手插在衣袋里 C在握手时仅仅握住对方的手指尖 D平辈之间，先出手为敬 9英、德、法等欧洲国家的人们多忌讳数字“l3”和。( C )。 A.4 B6 C星期五 D星期日 10. 被人们视为一个人有没有教养、讲不讲社会公德的重要标志之一是( D )。 A尊重隐私 B以右为尊 C不宜先为 D爱护环境 得 分 评卷人三、名词解释(每题5分，共20分)1礼仪指的是一定地区、民族、国家或群体在共同的社会生活和社会交往中所形成的，为人们所认同和共同遵守，并以确立、维护和协调人们之间相互关系、维持一定的社会秩序为目的的各种符合礼的精神及道德要求的社会交往方式、行为准则、价值观念、道德规范以及与之相适应的典章制度、器物、标志、服饰、象征等的总和。 “散点”，是指在与人交谈时，目光应主要落在别人的脸部，最好是在鼻尖以上，眉以下，两个外眼角以内的区域中。“正视”是指投注到别人脸部的目光应保持一个比较正直的角度，不要用斜视、扫视、瞟、瞥等不礼貌的眼神。 “言传身教”出自庄子?天道：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”言传即用言语讲解、传授；身教即以行动示范。言传身教是指既用言语来教导，又用行动来示范。 涉外通则是指中国人在接触外国人时，通常都必须遵守并加以运用的有关国际交往惯例的基本原则。它是对国际交往惯例的高度概括，对于参与涉外交际的中国人具有普遍的指导意义。 四、简答题（每小题7分，共35分） 规范的走姿主要有哪些基本要求? (1)在保持标准站姿的基础上，重心向前微倾，目光平视，面容平和自然。(2)两臂自然前后摆动。(3)注意步伐，两脚内侧落在一条直线上。(4)步频、步幅适中。 2简述师生之间礼仪的基本要求。 答：师生关系是学校环境中最普通、最基本的人际关系。师生关系不仅对学生的个眭心理有着很大的影响，同样也影响着教师。师生之间礼仪的基本要求是：学生应尊敬教师；教师应爱护学生；教师要讲究批评的艺术。 3父母对子女的礼仪应注意哪些方面? 答：(1)尊重子女。父母对子女的尊重，要遵循子女的成长特点，在幼儿期、青春期和成年之后施以不同的关心和尊重。(2)教育有方。家长要学会“夸奖”；尊重子女的爱好和兴趣；不侵犯子女的隐私；要激发子女的潜能。(3)言传身教。父母在孩子面前要以身作则，为孩子树立可以信赖、可以效仿、可以直接感受到的好榜样。(4)良好有效的沟通。父母的言语影响到孩子的自尊和自重，也可以决定孩子的命运。 4求职信撰写的技巧有哪些? 答：(1)简明扼要有条理。(2)要有自信。(3)富有个性，不落俗套。(4)自我推销与谦虚应适当有度。(5)准确用词，少用简写词语，慎重使用“我”的字句。(6)突出重点。(7)建立联系，争取面试。 5如何正确地向客人递送名片? 答：(1)应郑重其事，最好是起身站立，走上前去，使用双手或者右手，将名片正面面对对方，交予对方。 2)将名片递给他人时，口头应首先有所表示，可以说“请多指教”，“多多关照”，或是先作一下自我介绍。 3)与多人交换名片，应讲究先后次序，或由近而远，或由尊而卑。位卑者应当首先把名片递给位尊者。五、应用操作题（共17分）国内某家专门接待外国游客的旅行社，有一次准备在接待来华的意大利游客时送每人一件小礼品。于是，该旅行社订购了一批纯丝手帕，每个手帕上绣着一只仙鹤，十分美观大方。手帕装在特制的纸盒内，盒上又有旅行社社徽，是很像样的小礼品。 旅游接待人员带着盒装的纯丝手帕到机场迎接来自法国的游客。在车上，他代表旅行社赠送给每位游客两盒手帕作为礼品。没想到，车上一片哗然，议论纷纷，游客显得很不高兴。特剐是一位夫人，大声叫喊，表现极为气愤。旅游接待人员心慌了，好心好意送人家礼物，不但得不到感谢，还遭到一片责难。 思考以上案例，这些法国游客为什么会生气? 结合案例，谈谈向外籍人士赠送礼品时应注意哪些问题？答：礼品选择没有考虑法国人的禁忌，法国人不喜欢仙鹤，认为仙鹤是淫妇的象征。 礼品的挑选在指导思想上必须恪守四项基本原则。其一，要突出礼品的纪念性；其二，要体现礼品的民族性；其三，要明确礼品的针对性；其四，要重视礼品的差异性。向外宾赠送礼品，绝对不能有悖对方的风俗习惯，触犯外宾的禁忌。1、举出三个古代的礼仪至今仍在使用例子，说明礼仪具有传统继承性的特征。例如：尊老爱幼（孝敬父母，关爱子女），热情待客（有朋自远方来，不亦乐乎），双手递物、接物。这些礼仪自古至今都是一脉相承的。2、举出三个例子说明礼仪具有时代性的特征。 礼仪随着时代发展在不断变化，因此，具有时代性特点。 例一：过去的跪拜礼，现代用点头、鞠躬、举手礼等代替。 例二：解放初期，迎接外宾的大规模欢迎仪式，随着国际交往的增多，现在大大简化了。 例三：过去“串门”的习俗随着人们生活节奏加多快减少了，没有十分必要很少串门了，即使做客，也是办完事就走，免得打扰别人。3、举例说明礼仪的培养为什么要求加强道德修养？ 道德是礼仪的基础。一个有道德的人必然具备对别人的关爱和尊重的品德，所以，有道德的人必定会以礼待人。因此，我们在培养礼仪过程中强调要加强道德修养。 例如：雷锋热爱党、热爱祖国、工作负责、乐于助人。他必定会尊重别人、关怀别人，待人自然会有礼貌。 再如：劳动模范李素丽，她身为公交车的售票员，热爱工作，热情为乘客服务，有高尚的职业道德，也必然会以礼待人。1、举出两个例子说明为什么学习礼仪课要求“灵活运用、随机应变”？ 答： 学习礼仪课要学会礼仪的规范，礼仪的规范是不能以个人的意愿随便改变的。但是礼仪的地域性和差别性的特征，礼仪的“入乡随俗”的原则又决定了它的随机应变灵活性。 例一：请客吃饭，有的民族禁忌喝酒，你就不能向他敬酒；有的民族把狗当做人的好朋友，你就不能请他吃狗肉 例二：见到了老朋友可以长时间紧紧握手；与初次见面的异性握手就应短暂地握一下；与卧床的病人握手只应轻轻地一握；如果自己正在干活，手脏，也可以向对方表示不能握手，表示抱歉。2、“入乡随俗”是礼仪的重要原则，但做起来又有很多实际问题，请分别对遇到的下列情况谈谈你如何处理。 （1）西方人把宠物当成了家庭成员，十分爱护。如果有人驱赶、或用脚踢，他们会很反感。你如果到有宠物的西方人家里做客又怕宠物，该怎么办？ （2）有人请客，用自己的筷子给客人夹菜，以表示热情，当给你夹时，你该如何？ （3）有的民族或地方，为了表示待客热情，宴请时非让客人喝酒喝醉才认为你够朋友，而你不能喝酒，也不愿喝醉失态，该怎么办？答： （1）在做客前向主人说明，请主人把宠物看管好。 （2）一般可以客气地回答，我自己夹我喜欢的菜吃。不必为我夹菜，同时表示感谢。另外，也可以要一双公筷给主人夹菜，表示回敬，同时让主人懂得给别人夹菜应使用公筷。 （3）诚挚地说明自己不能喝酒，很有礼貌地谢绝，不得生硬地拒绝，造成主人尴尬。另外，也可以介绍自己习惯的喝酒方式，请主人谅解。也可以向主人介绍现代文明的饮酒方式是互不劝酒，希望主人能接受各种饮酒方式的并存。二、选择题(每题l分，总计10分) 例：有关居家礼仪，下面正确的一项是( )，。 A居家礼仪就是在家中应该遵循的礼仪 B尊重是子女对父母单向的行为 C养成经常到邻里走动的习惯是与邻里相处礼仪的内容之一 D满怀感恩之心是尊敬孝顺的主要内容 参考答案：D 三、填空题(每空l分，总计8分) 礼仪的广泛性包括 、 两方面的含义。 参考答案：礼仪无处不在、礼仪无时不在 四、简答题(每题8分，总计48分) 例：礼仪的意义是什么? 参考答案：总体说来，礼仪的重要意义主要体现在以下几个方面：(1)有利于礼仪的传承发展；(2)有利于和谐社会的构建；(3)有利于国际交往的融洽；(4)有利于社交行为的规范；(5)有利于个人形象的塑造。(可逐条作简单说明) 五、应用操作题(每题l6分，总计16分) 例：一个家境比较好的女孩找了一个来自农村的男孩做男朋友，结果回家之后却遭到了父母的极力反对，要他们立马分手，她觉得父母比较势利，和他们之间存在代沟，不理解他们的感情，一怒之下和父母争吵了起来，并从家里搬了出去，不和父母联系 思考：1你觉得案例中的女孩做得对么?为什么? 2反思自己与父母相处的方式有无问题，并提出改进方案。 参考答案：1该女孩在与父母的沟通上，想法与行为都存在问题。与父母沟通一定要心平气和，最好是能把父母看成自己的好友，发生了争执，首先要想想自己在这件事情上有没有做得不太好的地方或是不对的地方，不要与其争吵，要耐心地静下心来与父母沟通一下，了解他们的想法、他们反对的理由，而不是通过争吵与离家出走解决问题。解决问题时双方都要冷静，尽管父母有些想法不一定正确，但也要尊重他们，因为争吵解决不了任何问题。找个轻松的时候，与父母交心，在尊重他们的前提下阐明自己的想法和理由，以理服人。其次，也要了解父母的想法，找出他们让你费解的地方，找出他们反对的理由，多站在对方的立场去想问题。要理解父母的内心，毕竟他们人生经验丰富，很多时候看问题比自己长远，我们还是要耐心听取他们的建议，这样，我们在人生之路上可能会少走很多弯路。 2(略)一、填空题(每空1分，共8分)