好雨知时节，当春乃发生。 沾衣欲湿桃花雨，吹面不寒杨柳风。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 雷声千嶂落，雨色万峰来。,点此播放教学视频,（宋）苏轼,点此播放教学视频,六月二十七日望湖楼醉书,时间,地点,事件,苏轼,点此播放教学视频,苏轼（10371101），北宋文学家、书画家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。汉族，眉州眉山（今属四川）人。与父苏洵，弟苏辙合称三苏。他在文学艺术方面堪称全才。,点此播放教学视频,“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙 （苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、曾巩(曾经拜过欧阳修为师）、王安石。 柳宗元：江雪 韩愈：早春 王安石：梅花元日书湖阴先生壁 苏轼 ：水调歌头中秋 题西林壁 饮湖上初晴后雨,点此播放教学视频,苏轼,点此播放教学视频,点此播放教学视频,点此播放教学视频,写作背景：,苏轼到杭州做官，在从黄州被召回朝廷后，本来可以安安静静地做翰林学士，但因为不满意旧党废新法，不得不离开朝廷，宋神宗熙宁五年，他在西湖之畔的望湖楼，微醉中写下了这首绝句。,点此播放教学视频,点此播放教学视频,六月二十七日望湖楼醉书,黑 云 / 翻 墨 / 未 遮 山, 白 雨/ 跳 珠 / 乱 入 船。 卷 地 风 来/ 忽/ 吹 散， 望 湖 楼 下/ 水/ 如 天。,宋代诗人苏轼,点此播放教学视频,六月二十七日望湖楼醉书,黑 云 翻 墨 未 遮 山, 白 雨 跳 珠 乱 入 船。 卷 地 风 来 忽 吹 散， 望 湖 楼 下 水 如 天。,宋代诗人苏轼,点此播放教学视频,翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。 遮：遮蔽，遮盖。,白雨：雨很大，看过去白花花的。 跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦跳 的珠子,卷地风：大风翻卷着从地上吹来。,水如天：远远望去，水天一色，连成一片,点此播放教学视频,乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。,六月二十七日望湖楼醉书,黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。,点此播放教学视频,黑云翻墨未遮山，,比喻,点此播放教学视频,白雨跳珠乱入船。,比喻,点此播放教学视频,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。遮：遮盖，掩盖。 白雨跳珠：雨很大，看过去白花花的就像珍珠般跳落。,你怎么理解“黑云翻墨”“白雨跳珠”的？,点此播放教学视频,黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。,比喻、对偶,你发现这两行诗里运用了什么写法？,通过这两行诗，你发现这夏天的雨有什么特点吗？,来得急,点此播放教学视频,卷地风来忽吹散，,点此播放教学视频,“忽”字让你想到了什么？ 还有其他带有“忽”的诗句吗？,卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。,忽然一阵风卷地而来，把乌云吹散了。雨过天晴，碧波如镜，水面像明净的蓝天，又是一派明媚的风光。,你又怎么理解这两行诗？,你从这两行诗又发现了这雨有什么特点？,去得快,大,点此播放教学视频,我想说： 卷地风吹来了。吹散了，吹停了却吹来了 。这真让我！,点此播放教学视频,望湖楼下水如天。,点此播放教学视频,悟 诗 情,欣喜、 赞赏,六月二十七日望湖楼醉书 苏 轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。,点此播放教学视频,苏轼在写景时,是抓住什么特点来写的? 景物多:云、雨、风、水、山、船、地、楼。 变化快：未遮山、乱入船、忽吹散、水如天。 动态多：翻、遮、跳、入、吹。,点此播放教学视频,六月二十七日望湖楼醉书 苏 轼 黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。,“还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。“,点此播放教学视频,这首诗描写了夏日西湖上一场来去匆匆的暴雨。第一句写黑云翻滚，第二句写大雨倾盆，后两句写雨过天晴。大自然变化多么迅速，诗人用笔又多么神奇啊！,点此播放教学视频,黑云翻墨未遮山，,白雨跳珠乱入船。,卷地风来忽吹散，,望湖楼下水如天。,点此播放教学视频,点此播放教学视频,你还知道苏轼的哪些诗句？,题西林壁,横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中,苏轼,点此播放教学视频,饮湖上初晴后雨,水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜,lin yn,点此播放教学视频,念奴娇赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了（lio），雄姿英发（f）。羽扇纶(gun)巾，谈笑间，樯（qing）橹（l）灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还（hun）酹（li)江月。,点此播放教学视频,写一写：我喜欢的雨,模仿诗人写景的方法，写写自己喜欢的雨，要求抓住景物的特点写。,点此播放教学视频,