孩子的智慧从哪里来，孩子的修养从哪里来？从阅读中来！一周一次的特色作业是爱阅读的孩子，将请家委会打印成册，用文件夹夹好。每周阅读要求：1、保证每天一定量的课外阅读时间（至少15分钟）2、阅读篇幅不要太长，内容以带拼音、带图画的优美的儿歌、有趣的童话故事、富有人生道理寓言故事、简单的成语故事为主，（日有所诵）科普类和智力开发类的谜语、脑筋急转弯为辅。不建议看漫画。3、每周习作要求：看图写话要求写清楚时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。自由写话可以让孩子根据自己的生活中发生的事来写一写，也可以下语文园地中的内容。 家长要注意指导孩子使用书面语言，正确使用标点符号，把句子写通顺，写美。4、检查与落实：提倡家长每天和孩子一起阅读。阅读作业每周周一收上来，周二发下去。 我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！ 老师评价：我每天课外阅读（ ）分钟，本周我读了：_ _我积累了这些词语（10个以上）_ _ _爸爸、妈妈说我：每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子 ！ （ ）坚持得不是很好，要更认真点， ！ （ ） 家长签字：_看图写话（运木头）： 我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！ 老师评价：我每天课外阅读（ ）分钟，本周我读了：_ _我积累了这些词语（10个以上）_ _ _爸爸、妈妈说我：每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子 ！ （ ）坚持得不是很好，要更认真点， ！ （ ） 家长签字：_我想写：我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！ 老师评价：我每天课外阅读（ ）分钟，本周我读了：_ _我积累了这些词语（10个以上）_ _ _爸爸、妈妈说我：每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子 ！ （ ）坚持得不是很好，要更认真点， ！ （ ） 家长签字：_看图写话： 我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！ 老师评价：我每天课外阅读（ ）分钟，本周我读了：_ _我积累了这些词语（10个以上）_ _ _爸爸、妈妈说我：每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子 ！ （ ）坚持得不是很好，要更认真点， ！ （ ） 家长签字：_我想写： 我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！ 老师评价：我每天课外阅读（ ）分钟，本周我读了：_ _我积累了这些词语（10个以上）_ _ _爸爸、妈妈说我：每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子 ！ （ ）坚持得不是很好，要更认真点， ！ （ ） 家长签字：_看图写话： 我们要做爱读书的孩子，坚持每天进行课外阅读！ 老师评价：我每天课外阅读（ ）分钟，本周我读了：_ _我积累了这些词语（10个以上）_ _ _爸爸、妈妈说我：每天坚持阅读很认真，是个爱读书的孩子 ！ （ ）坚持得不是很好，要更认真点， ！ （ ） 家长签字：_我想写：