,西师大版四年级 19 高山流水 唐河县第十三小学 张雅,自学要求：,1、学习生字新词。借助课文中的注音，读准生字，难读的字音多读几遍；不理解的词可借助工具书或联系上下文解决。 2、边读边想：课文讲了谁和谁的故事？两个主人公之间发生了什么事？用上“高山流水”把主要内容说一说。 3、“知音”是什么意思？结合课文最后一段，说说你的理解。,比一比，谁读得好,遗憾 晋国 抒情 按捺 友谊,啧啧赞叹 意味深长 心急如焚,磅礴 浩渺 呜咽 如泣如诉,俞伯牙，名瑞，字伯牙，春秋时的音乐家，既是弹琴能手，又是作曲家，故被人尊为“琴仙”，曾担任晋国的外交官 。荀子劝学篇中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰科”，可见他琴技高超。传说，现在的琴曲高山流水和水仙操都是俞伯牙的作品。,自学提示：,默读课文57段，哪些语句可以看出子期就是伯牙的知音呢，用“”把它勾画下来吧！,子期啧啧赞叹道：“真妙啊，气势磅礴，就像挺拔雄伟的泰山！”,子期意味深长地说：“真妙，我看见了烟波浩渺、宽广无边的江河流水！”,当伯牙再次抚琴而奏，弹到志在（ ）时，子期（ ）地说：“（ ）。”,傍晚时，风平浪静，清辉落地，景色迷人。,傍晚时，风平浪静，清辉落地，景象迷人。,勾一勾描写傍晚美景的句子,齐读课文3-4自然段,自学提示：,自读课文912自然段，用“”画出伯牙语言描写的句子；在描写伯牙神态的词语下面加上“”符号；在描写伯牙动作的词语下面加上“”。想一想你从这些语句中体会到什么。,这时，伯牙再也按捺不住心中的激动，猛地站了起来，拉着子期的手，说：“高山流水，知音难遇。想不到在这里能遇上您这样一位真正了解我的人啊！”,品读感悟：,品读遗言,他临终前说：去年曾和先生约，八月十五在这里相会，去世以后，要把坟墓修在江边，好听先生的琴声,当伯牙得知子期去世这一消息后，心情如何？请找一找文中的相关词语。,伯牙噙着泪水，弹起那首高山流水。琴声呜咽，如泣如诉，催人泪下。,伯牙弹着弹着，忽然站起来，接着长叹一声，把瑶琴朝地上一块青石摔去，顿时琴被摔得粉碎。,摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！ 春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。,“唯一的知音已不在人间了，我这琴还弹给谁听呢？有谁能了解我伯牙的心呢？”,人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。 （春秋）孟子,平生知心者，屈指能几人？（唐）白居易,海内存知己，天涯若比邻。 （唐）王勃,谢 谢 指 导,