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20XX年新版PEP小学四年级下册英语第二单元Unit2 What Time Is It教学设计教案生本活动 一、明确目标 激情投入1.明确学习目标-教师宣布组际竞抗安排-小组宣誓,激情投入2.分小组预习Read and write3.看课件,学习巩固本课时的句型(目标提示:能模仿并用纯正英语表达)二、学案引导自主学习1.自由朗读Read and write ,理解对话内容2.跟读对话,模仿正确的语音语调.(目标提示:能模仿并用纯正英语表达)3.朗读对话,并达到熟读熟诵.(目标提示:注意语句中的连读,弱读,语调等.) 4.根据对话内容给图片标号。5、在Look and write中正确仿写句子。三、小组合作聚焦主题1.小组内合作交流: a.交流翻译成果 b.与其他小组内的成员探讨不理解的内容2.组内小展示:(1 )组长向教师反馈疑难(2 )分角色朗读课文,并将自己所读的句子翻译出来四、汇报展示人人过关 (展示内容:句型的展示;)1.整体过关。全班分男、女两大组一问一答。(要求:语音语调正确,整齐,不拖长音)2.小组过关。分角色朗读课文(要求:真实、自然)3.个人过关。任意抽小组成员提问 (注:过关环节都有相应的加分和减分)五、整合提高总结梳理1.小组内运用What time is it?进行询问2.小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)六、反馈矫正达标检测听音想像 听音(磁带、课件或师读)忆句,脑海中能快速闪现每句话和故事情境。(重要提示:有助于激发右脑,增强记忆。)听录音a、Story time 教师讲解每一副图片的意思b、学生可以选出自己喜欢的句子多读多练c、分小组读一读Story time 的故事。说对一个得一个,本题得分 个实战训练 Homework:优质课堂导学案Unit2PartB(3) 二次备课:
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