冀教版三年级语文上册第24课木偶奇遇记优秀教案及课后作业教学目标1.知识目标：正确认读本课“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥 ”等11个生字，会写田字格里的“乔、枪、弱、戏、币、势、杰、浪、幻”等9个生字。2.能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。3.情感目标：培养学生勇敢自信，关爱他人的情感教育。教学重点1读准“乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥 ”等字音。2理解课文内容，熟读课文，深刻体会文中的思想感情。教学难点1.学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。2.体会皮诺乔淘气任性、勇敢善良的品格。教学课时一课时教学准备：生字词卡片、课件教学过程：一、激趣引入，学习新课1、（播放课件中的动画片，木偶奇遇记的片断）师生一同欣赏。2、让学生讲一讲看到的情景。3、师：从中导入新课。（板书课题：木偶奇遇记）二、初读课文，理解大意1、自读课文，学习生字。（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）2、给24个自然段标上序号，分成三部分，了解大意。第一部分（1-4）写皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸。第二部分（5-13）父子两人互相倾诉分开后的遭遇。第三部分（14-24）写皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子。3、师引导学生说一说课文的主要内容。课文叙述了皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸，父子见面激动之余，互相倾诉分开后的离奇遭遇，最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。4、小组内将不懂的地方进行处理探究。5、教师将归纳的问题进行导引解决。三、记忆字形，指导书写1、检查生字的自学情况（1）出示生字卡片，会读的11个生字“ 乔、蜡、烛、搂、币、馆、谎、杰、稳、幻、拥 ”指名读。认识多音字“系”， （j系鞋带）（ x联系）（2）开火车读，小组竞赛读，评出最佳认字小组。2、写字。（1）指导书写会写的9个生字“乔、枪、弱、戏、币、势、杰、浪、幻”。给这几个字组词。（2）检查部分学生生字识记情况。四、拓展延伸，续写故事皮诺乔和爸爸逃出鲨鱼肚子了吗？他们后来的命运又如何呢？续编一个小故事讲给大家听。提示：皮诺乔在鲨鱼肚子里遇见了爸爸，父子见面激动之余，互相倾诉分开后的离奇遭遇，最后皮诺乔决定帮助爸爸逃出鲨鱼的肚子的故事。表现了皮诺乔淘气任性却勇敢善良的性格特点。