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从闪电谈起,检测预习一,1.知道摩擦起点现象。 2.了解两种电荷及互相作用的规律。,观看闪电现象的图片,一、电是什么,活动 观察摩擦起电现象 用塑料直尺(塑料外壳笔、塑料梳子)在头发或尼龙衣服上摩擦几下,然后靠近小纸屑。有什么现象? 现象:吸引小纸屑。,归纳和结论,摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体,我们就说它带了电或者说有了电荷。,摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电。,带电的物体也叫做“ ”,带电体,你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗?,塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起,电视机的荧光屏上经常粘有灰层,这是因为电视机工作时,屏幕上 ,而具有了 的性质。,带了电,吸引轻小物体,2、两种电荷: 经丝绸摩擦过的玻璃棒带 电荷;,经毛皮摩擦过的橡胶棒带 电荷。,正,负,二、电荷间的相互怍用,活动 研究电荷间的相互作用 用图114(a)(b)(c)所示的实验来研究这个问题。 发生怎样的现象写在课本上。,二、电荷间的相互作用,同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引。,带电的头发飘起来,同种电荷相互排斥,活动() 用起电模拟闪电现象 摇动起电机手柄,当转速逐渐增大时,你看到了什么现象? 现象:两球间发生火花放电。,尖端放电:物体带电时,它的尖端容易产生放电现象。,在干燥的秋冬季节,晚上脱毛衣时会发现一些小火花,并伴有“啪啪”的响声,这是由于脱毛衣时因 起电, 发生 的缘故。,摩擦,放电现象,1、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球,小球被吸引过来,则小球是( ) A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电,也可能不带电,D,、用丝线吊起三个通草球,其中任意两个靠近都相互吸引,则它们可能是( ) A、两个带正电,一个带负电 B、两个带负电,一个带正电 C、两个带正电,一个不带电 D、两个带异种电,一个不带电,D,1. A、B、C、D四个带电体,已知A吸引B,A排斥C,C吸引D,若D带负电,那么B将带 电。,2. 用带电体靠近吊在细线上的通草球时,由于带电体能够_,所以通草球会被带电体吸引过来,但接触后立即就离开了,这是因为它们都带上 电荷,互相_的缘故。,负,吸引轻小物体,同种,排斥,3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时,发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球( ),(A)带有正电荷,(B)带有负电荷,(C)不带电荷,(D)可能带电,也可能不带电,D,4.图所示,是四个吊在细丝线上的通草球所表现出的情况。可以断定 _图中两个通草球一定都带电。,A,5. 有3个轻质小通草球,任何两个靠近时均相互吸引,则( ),(A)3个小球都带正电 (B)两个小球带异种电荷,另一 个小球不带电 (C)两个小球带同种电荷,另一 个小球不带电 (D)3个小球都带电,其中两个带 同种电荷,B,6.市场上出售一种能滚动的毛刷,当毛刷在毛料衣服上 滚动时,可以将灰尘及微小赃物吸入刷内,这是因为 ( )。 7、经常使用的电风扇,扇叶表面往往会带上一些灰尘,其原因是( ),毛刷与衣物摩擦带了电 吸引微小赃物,扇叶与空气摩擦带了电吸引灰尘,摩擦为什么能使物体带电?,注意,失电子带 电; 得电子带 电。,正,负,在通常情况下,原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等,整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。,想一想:这个氧原子带电吗?,想一想:这个氧离子带电吗?,摩擦起电的实质:摩擦起电并没有创造电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,电荷总量保持不变,检测预习二,如何检验是否带电,验电器原理。 静电的应有与防护。,三、怎样知道物体带了电,验电器:用来检验物体是否带电的仪器。 验电器的原理:利用同种电荷互相推斥。 带电体所带的电越多,验电器的金属箔张开的角度就越大。,四、电现象的应用和防护,静电喷涂 静电植绒 静电除尘 静电复印 避雷针,教学目标,1.知道摩擦起电现象。 2.了解两种电荷及互相作用的规律。 3.闪电是一种放电现象,知道静电应用与防护。,作业与预习,作业:课后1.2.3.5 预习:电路有哪些组成,什么叫通、短、开路?掌握常见用电器的电路符号,画电路图注意事项,什么叫串、并联?什么叫干支路?,
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