第十二讲 古诗文默写,1.默写语文教材中的古诗文名句。 2.在理解的基础上默写课标规定的古诗文。 3.默写教材中的经典课文或精彩段落。,一、常见题型,1.直接默写。即补写上句或下句，一般是诗文中的名句。 2.理解默写。即按照题干中的提示要求，默写相关语句。其要求或是对诗文内容，或是对诗文情感，或是对诗文表现手法等的理解。 3.迁移默写。一般是设置某种特定的情境，要求根据情境择句填空，与现实生活联系紧密，体现了学以致用原则。 4.归类默写。这类题目一般在题干中有“归类”的要求，要求之下，或直接默写，或任意默写，一般题目较活，容量较大。,二、名句积累的方法,默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。常见的积累方法有：,1.理解积累,就是通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”，见“句”知“义”的效果。,2.归类积累,就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。如：送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花、鸟、树、木，山、水，雨、雪，春、夏、秋、冬等)。并把它们做成卡片，便于比较记忆。,3.联想积累,就是借助类比联想的方式积累名句。要求大脑中有“名句意识”，看到一个派别就联想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就联想到他们写过的名句；看到某篇文章、某首诗词的题目，就联想到里面的名句。如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看见游山西村就能想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等等。,4.循环积累,就是利用艾宾浩斯的遗忘曲线规律：先快后慢。意思是说第一次感知的内容记得较快，忘记得也快些，若反复诵读，记得就牢靠一点，忘记的速度就慢些，如此反复就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。,5.摘抄积累,就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又提高积累效率。,1.认真审题,考题一般要提供一个诗句，或某诗句的含义、特点，或某一特定的情境，有的考题还用括号中的提示规定答案的出处和筛选诗文名句的范围，这些都是考生寻找答案的主要线索，做题时要审清题意，根据题干和提示的指向找出相应的诗句，切忌所答非所问。,2.善用联想,特别是归类性默写和迁移运用性默写，要求考生具有较强的联想能力，需要充分调动自己的记忆，就其内容或意境等进行相似性的联想，在积累的仓库中搜索出与之对应的语句。,3.书写准确,中考阅卷时这类默写题的要求非常严格，因此在默写时一定要准确无误，做到“四不”：一字不漏、一字不添、一字不倒、一字不错，否则即使背得熟练最终也会“前功尽弃”。,4.认真检查,诗文名句填好后，一定要一字一句地仔细检查一遍，防止写音近字、形近字，做到万无一失。,1(1)(2016河南)_，直挂云帆济沧海。 (李白行路难) (2)(2016河南)峰回路转，_，醉翁亭也。 (欧阳修醉翁亭记) (3)(2015河南)_，出则无敌国外患者，国恒亡。 (生于忧患，死于安乐) (4)(2015河南)山河破碎风飘絮，_。 (文天祥过零丁洋) (5)(2014河南)_，自将磨洗认前朝。 (杜牧赤壁) (6)(2014河南)锦帽貂裘，_。 (苏轼江城子密州出猎),【思路点拨】本题考查古诗文名句直接默写。可以看出，河南近几年中考试卷中，直接默写均为两道题，题目要求学生默写出指定的名篇佳作中的文句。难度较低。 【参考答案】(1)长风破浪会有时 (2)有亭翼然临于泉上者 (3)入则无法家拂士 (4)身世浮沉雨打萍 (5)折戟沉沙铁未销 (6)千骑卷平冈,2(1)(2016河南)李商隐在夜雨寄北中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“_，_。” (2)(2015河南)周敦颐在爱莲说中用“_，_”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。 (3)(2014河南)郦道元三峡一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“_，_。”,【思路点拨】本题考查古诗文名句理解默写。在河南近几年的中考试卷中，理解默写均为一道题，涉及到一篇古诗文。题目要求考生在熟背古诗文的基础上理解句意，并有一定的迁移能力。 【参考答案】(1)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 (2)(予独爱莲之)出淤泥而不染 濯清涟而不妖 (3)(则)素湍绿潭 回清倒影,3(1)(2016河南)风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。陶渊明的“_，_”(饮酒)，一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“_，_”(陋室铭)，一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。 (2)(2015河南)明月千里寄相思。“_，_”(闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“_，_”(水调歌头)，明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。,(3)(2014河南)时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“_，_”(浣溪沙一曲新词酒一杯)的惋惜与欣慰中；它也在王湾对“_，_”(次北固山下)新旧交替的感悟中。,【思路点拨】本题考查古诗文名句主题默写。在河南近几年中考试卷中一般为一道题，涉及两篇古诗文。题目以同一主题或变换手法为组合原则，同时考查几首主题或表达方式相同的诗。解答的关键是紧扣题干中规定的内容，选取符合要求的诗句。 【参考答案】(1)采菊东篱下 悠然见南山 (可以)调素琴 阅金经 (2)我寄愁心与明月 随风(君)直到夜郎西 但愿人长久 千里共婵娟 (3)无可奈何花落去 似曾相识燕归来 海日生残夜 江春入旧年,一、直接默写。 1_，可以为师矣。(论语为政) 2曾子曰：“_，任重而道远。”(论语十二章) 3子曰：“三军可夺帅也，_。”(论语十二章) 4子曰：“知之者不如好之者，_。”(论语雍也) 5三人行，必有我师焉；_，其不善者而改之。(论语),温故而知新,士不可以不弘毅,匹夫不可夺志也,好之者不如乐之者,择其善者而从之,6_，洪波涌起。(曹操观沧海) 7_，若出其里。(观沧海) 8潮平两岸阔，_。(王湾次北固山下) 9_，江春入旧年。(王湾次北固山下) 10孤山寺北贾亭西，_。(白居易钱塘湖春行),秋风萧瑟,星汉灿烂,风正一帆悬,海日生残夜,水面初平云脚低,11乱花渐欲迷人眼，_。(白居易钱塘湖春行) 12_，小桥流水人家。(马致远天净沙秋思) 13_，随风直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄) 14_，却话巴山夜雨时。(李商隐夜雨寄北) 15_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮),浅草才能没马蹄,枯藤老树昏鸦,我寄愁心与明月,何当共剪西窗烛,烟笼寒水月笼沙,16商女不知亡国恨，_。(泊秦淮) 17无可奈何花落去，_。(晏殊浣溪沙) 18_，落英缤纷。(桃花源记) 19苔痕上阶绿，_。(刘禹锡陋室铭) 20造化钟神秀，_。(杜甫望岳),隔江犹唱后庭花,似曾相识燕归来,芳草鲜美,草色入帘青,阴阳割昏晓,21_，一览众山小。(杜甫望岳) 22_，家书抵万金。(杜甫春望) 23虽乘奔御风，_。(郦道元三峡) 24_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(记承 天寺夜游) 25_，长河落日圆。(王维使至塞上),会当临绝顶,烽火连三月,不以疾也,庭下如积水空明,大漠孤烟直,26山重水复疑无路，_。(陆游游山西村 27_，拄杖无时夜扣门。(陆游游山西村) 28_，_，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。(韩愈马说) 29_，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠) 30人生自古谁无死，_。(文天祥过零丁洋),柳暗花明又一村,从今若许闲乘月,策之不以其道,食之不能尽其材,怀旧空吟闻笛赋,留取丹心照汗青,31_，又恐琼楼玉宇，_。(苏轼水调 歌头) 32_，千里共婵娟。(苏轼水调歌头明月几时有) 33_，波涛如怒，山河表里潼关路。(张养浩山坡羊 潼关怀古) 34伤心秦汉经行处，_。(张养浩山坡羊潼关怀古) 35潭中鱼可百许头，_。(柳宗元小石潭记),我欲乘风归去,高处不胜寒,但愿人长久,峰峦如聚,宫阙万间都做了土,皆若空游无所依,36至若春和景明，波澜不惊，_，_。(范仲淹岳阳楼记) 37居庙堂之高则忧其民；_。(范仲淹岳阳楼记) 38_，在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记) 39若夫日出而林霏开，_，晦明变化者，_。(欧阳修醉翁亭记) 40_，而无车马喧。(陶渊明饮酒),上下天光,一碧万顷,处江湖之远则忧其君,醉翁之意不在酒,云归而岩穴暝,山间之朝暮也,结庐在人境,41停杯投箸不能食，_。(李白行路难) 42_，直挂云帆济沧海。(李白行路难) 43安得广厦千万间，_！(杜甫茅屋为秋风所破歌) 44_，狐裘不暖锦衾薄。(岑参白雪歌送武判官归京) 45_，愁云惨淡万里凝。(岑参白雪歌送武判官归京),拔剑四顾心茫然,长风破浪会有时,大庇天下寒士俱欢颜,散入珠帘湿罗幕,瀚海阑干百丈冰,46山回路转不见君，_。(岑参白雪