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高中物理老师招聘考试试卷一、选择题(本题共10小题。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确。(每题5分,共50分)1、如图所示,在一粗糙水平面上有两个质量分别为m1和m2的木块1和2,中间用一原长为l、劲度系数为K的轻弹簧连接起来,木块与地面间的滑动摩擦因数为。现用一水平力向右拉木块2,当两木块一起匀速运动时两木块之间的距离是( )A. B. C. D. 2、如图所示,一物体自倾角为的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角满足( )A.tan=sinB. tan=cosC. tan=tanD. tan=2tan3、一简谐横波在x轴上传播,在某时刻的波形如图所示,已知此时质点F的运动方向向下,则 ( ) (A)此波朝x轴负方向传播 (B)质点D此时向x轴负方向运动 (C)质点B将比质点C先回到平衡位置 (D)质点E的振幅为零4由于地球的自转,使得静止在地面的物体绕地轴做匀速圆周运动。对于这些做匀速圆周运动的物体,以下说法正确的是( )A向心力一定指向地心B速度等于第一宇宙速度C加速度等于重力加速度D周期与地球自转的周期相等5图中所示是一个平行板电容器,其电容为C,带电量为Q,上极板带正电。现将一个试探电荷q由两极板间的A点移动到B点,如图所示。A、B两点间的距离为s,连线AB与极板间的夹角为30,则电场力对试探电荷q所做的功等于( ) A B C D6下列说法正确的是( ) A太阳辐射的能量主要来源于重核裂变B核反应堆产生的能量来自轻核聚变C射线在电场和磁场中都不会发生偏转 D射线比射线更容易使气体电离7某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律。当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时,通过电流计的感生电流方向是( )A aGb B 先aGb,后bGaC bGa D 先bGa,后aGb8有关洛仑兹力和安培力的描述,正确的是( ) A通电直导线处于匀强磁场中一定受到安培力的作用B安培力是大量运动电荷所受洛仑兹力的宏观表现C带电粒子在匀强磁场中运动受到的洛仑兹力做正功D通电直导线在磁场中受到的安培力方向与磁场方向平行9在杨氏双缝干涉实验中,如果( )(A)用白光作为光源,屏上将呈现黑白相间的干涉条纹(B)用红光作为光源,屏上将呈现红黑相间的等间距的干涉条纹(C)用红光照射一条狭缝,用紫光照射另一条狭缝,屏上将呈现彩色干涉条纹(D)用紫光作为光源,遮住其中一条狭缝,屏上将呈现等间距的条纹10.如图所示,匀强磁场的方向垂直纸面向里,一带电微粒从磁场边界d点垂直与磁场方向射入,沿曲线dpa打到屏MN上的a点,通过pa段用时为t。若该微粒经过p点时,与一个静止的不带电微粒碰撞并结合为一个新微粒,最终打到屏MN上。两个微粒所受重力均忽略。新微粒运动的( ) A轨迹为pb,至屏幕的时间将小于tB轨迹为pc,至屏幕的时间将大于tC轨迹为pb,至屏幕的时间将等于tD轨迹为pa,至屏幕的时间将大于t二、主观题(共50分)11(12分)如图所示,某同学用电流表和电压表测量一节电池的电动势(电动势约1.5V)和内阻。提供器材如下:电流表G1(10mA,内阻约100)1只;电流表G2(20mA,内阻为200)1只;电阻箱R1(0 99.99)一个;电阻箱R2(0 9999.99)一个;滑动变阻器R(0 10)一个;导线电键若干。IG2/mA01010IG1/mA用如图所示电路测量电流表G1的内阻,画出两块电流表中电流图象如图所示,则电流表G1的内阻为 G1G2IG1IG2若将G1改装为量程为0.6A的电流表,用电阻箱R1与G1并联,则R1取 AVU/VI/A1.01.500.5将G2改装成量程为3V的伏特表,用如图所示电路测量电池电动势和内阻,画出U-I图象如图所示,则电池电动势为 ,内阻为 。ab12、(15分)如图,长木板ab的b端固定一档板,木板连同档板的质量为M=4.0kg,a、b间距离s=2.0m。木板位于光滑水平面上。在木板a端有一小物块,其质量m=1.0kg,小物块与木板间的动摩擦因数,它们都处于静止状态。现令小物块以初速v0=4m/s沿木板向前滑动,直到和档板相撞。碰撞后,小物块恰好回到a端而不脱离木板。求:碰撞中损失的机械能。打点计时器13、(15分)探究功与速度变化的关系的实验:(1)实验装置:见右图。配套器材:多个相同的橡皮筋、小车、纸带、打点计时器、交流电源、木板等(2)实验思想方法:倍增法。虽为变力做功,但橡皮条做的功,随着橡皮条数目的成倍增加功也成倍增加。这种方法的构思极为巧妙。历史上,库仑应用类似的方法发现了著名的库仑定律。当然,恒力做功时,倍增法同样适用。(3)数据处理方法:图像法。得出功与速度变化的定量关系。探究中,我们是否需要橡皮筋做功的具体数值? 为了达到各次实验中橡皮筋做的功成倍增加,即实现倍增,对各次实验中橡皮筋的伸长量有什么要求? 小车获得的速度怎样计算?实验完毕后,用图像法分析橡皮筋对小车做的功与小车速度的关系时是画W-v图象还是画W-V2图象来分析?为什么?小车运动中会受到木板的摩擦力,可以采用什么方法消除摩擦力对小车的影响?14、(8分)动量(mv)和动能()都是反映物体运动状态的物理量,又都取决于运动物体的质量和速度,但是这两个物理量有着本质的区别,它们的本质区别是什么?
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