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班级管理心得 “得法”才能让班主任工作更顺利吕老师讲的每个案例都是我们经常遇到的,老师把自己的经验与我们交流解答,对班主任来说非常实用。有时候我们的方法总是解决不了学生的问题或者只是一时有效,倘若老师施行高压对策,学生反而更加恶性循环,还增加了师生之间的紧张关系。吕老师用恰到好处的“批评”达到了良好的效果。学生都能主动认识到自己的问题,并且愿意积极改正自己的错误,这是多么“智慧”的批评啊。突发事件最能体现班主任的自控能力和应变能力,如果班主任动不动就找家长或学校告状,学生就会反感,这样,班主任工作就会显得非常被动。当顶撞事件已经发生时,作为老师应当放下老师的架子,用真诚的态度检讨自己有没有缺点,错误。如果学生的“不敬”是因老师的原因,老师就应勇于承担责任;如果主要原因在学生,我们也要有宽宏的气量,努力寻找出适合教育他的方法。对待学生,做班主任的要以一颗朋友的心,真诚的坦诚相待,以心换心,学生才能心服口服。
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