第八单元课题1金属材料教学反思八所中学 孙凤本节课内容是九年级下册第八单元课题1金属材料，我选取的是第一课时。金属材料与生活联系紧密，因此本节课在师生的共同努力下，基本完成了教学任务。下面是我对本节课的反思：这节课我充分利用了金属材料在日常生活中的广泛应用，从学生熟知的事物（如奥运会金牌、戒指、项链、世纪大桥、铁塔、日常交通工具、卫星）等入手，让学生能够从化学的角度重新审视身边的事物，发现和提出新的问题，使学生体验从已知到未知再回到已知的过程，这就需要每个学生积极主动的参与到学习中来，通过自己的观察、思考及与他人的交流合作来完成。通过播放我国嫦娥二号卫星发射升空的过程让学生明白金属材料在其他各个领域的重要性及应用的广泛性，更加激发了学生学习的热情。当学生观看到卫星升空的壮观场面时民族自豪感油然而生，激发了学生的爱国热情。当我设置小游戏“寻找身边的金属”时，大多数同学的兴趣都非常高涨，6组同学轮流上讲台参与游戏，每组两位同学，一位同学用语言或者动作描述，另一位同学就猜，大家做的很好，描述逼真，思维较活跃。学生在合作交流中展示了自我，在倾听中充实了自我。紧接着让同学们根据之前展示的图片视频和游戏中提到的物品说说常见的金属有哪些？在此基础上学生总结归纳出了金属的物理性质，并对金属的物理性质有个较为系统的认识，从而使学生对生活中一些零散的认识有了一个很好的提升。进而突破了本节课的重点金属的物理性质，同时通过学生的讨论交流，学习了本节课的另一重点内容物质的性质与用途的关系。学生很轻松的就完成了这部分内容。我认为本节课有如下成功之处：1、多媒体运用得较好，图文并茂。2、本节课内容较散、较琐碎，采用讲练结合的形式，有助于学生及时的巩固和掌握。3、学生在老师的指引下通过图片、视频、游戏等多种方法获得信息以学习本节课内容。避免了单一式的教学。4、通过多媒体对一些金属材料进行了展示，使学生学到了课本上学不到的知识，增长了学生的见识。5、课堂气氛较好，学生配合的不错，基本完成了教学任务。但是，我意识到本节课还有很多的不足：1、到一个陌生的环境去给陌生的学生上课，未能事先了解学生的情况，课前互动不足。2、没能调动所有学生的学习积极性。3、时间把握不够好。中间小游戏时间由于学生过于腼腆速度偏慢占用了较长时间。可能是我不想打消学生的积极性，因此在学生积极展示自己的时候，没能很好的控制学生展示的时间，整个课堂教学出现了前松后紧的局面。4、教学中替学生包办太多，给学生讨论的时间少了些，提出问题追问的力度不够。5、在讲解金属的使用历史时几句话带过，由于时间关系没能扩展开来，只做了简单介绍。6、只是单纯的进行金属材料课时1教学，没有注意对前后知识进行衔接。以上是我对本节课的认识，希望大家多提宝贵意见。通过本次教学我有了一个深刻的认识：教学中既不能过度拓展，也不能片面性导致疏漏、无序，更忌简单科普式削弱学科特点。在今后的教学中我会不断向经验丰富的优秀教师学习，虚心听取大家的意见，不断努力、不断改进。