我的QQ: 70939118,http:/blog.sina.com.cn/hanshuichousheng,如有问题或建议请QQ留言,我的新浪博客,我的所有教学视频都发布在博客里，并按课本顺序排好，方便大家观看！如记不住博客地址，请百度搜索：汉水丑生！,植物生命活动的调节,生长素的生理作用,A,B,C,D,F,E,G,H,M,理解坐标图三要素：识“标”、明“点”、析“线”,不同生长素浓度对植物不同器官的作用,A:促进根生长的最适生长素浓度,EA段表明：低于最适生长素浓度，随着生长素浓度增大，促进根生长作用逐渐增强。,AF段表明：高于最适生长素浓度，随着生长素浓度增大，促进根生长作用逐渐减弱，直至抑制生长。,G:根的临界浓度,1、生长素的作用只是促进细胞生长吗？对于同一器官，生长素的作用和浓度有什么关系？,2、同一浓度的生长素对不同器官的作用相同么？,3、对于不同器官，生长素促进生长的最适浓度相同么？,一、生长素作用的两重性,既能促进植物生长，也能抑制植物生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果 。,一般情况下，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。,不同的器官对生长素的敏感程度不同，根芽茎。,幼嫩的细胞对生长素敏感，衰老细胞则比较迟钝。,除草剂：如(2，4-D)，适用于除去麦田、稻田中的双子叶杂草。,不同种类的植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物较单子叶植物敏感。,二、生长素作用的两重性的实例,1、植物的顶端优势,2、根的向地性,顶端优势：植物顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。,解释：顶芽产生的生长素，逐渐向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高，从而抑制侧芽的生长。,含生长素的羊毛脂,烟草打顶,棉花打顶,根的向地性与茎的背地性,.,.,.,.,a,b,c,d,.,.,.,.,.,.,高浓度促进,低浓度促进,低浓度促进,高浓度抑制,.,三、生长素在农业生产中的应用,生长素在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。,生长素类似物：人工合成的，具有与生长素相同生理效应的化学物质。如-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等。,1. 促进扦插的枝条生根,用适宜浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。,学校课外兴趣小组进行苗木扦插试验，为了 提高扦插的成活率，决定用2，4D处理扦插的枝 条，但不知多大浓度最合适，它们做了以下探究 试验：,分别配制不同浓度的2，4D溶液共5组；,选取形态、大小、生长年龄相同的植物枝条5 组将下部分别在不同浓度的2，4D溶液中浸泡 10分钟，取出扦插在相同的土壤中；,一段时间后取出，观察各组生根的数量，求出 每组枝条生根的平均数，结果记录如下表：,1、通过以上实验能否确定浓度为10-6mol/L的 2，4D就是处理扦插枝条所需要的最佳浓度？ 为什么？ 2、如果要进一步确定所需要的最佳浓度，应该 怎么做？ 3、如果要扦插另一种植物，是否可从以上实验 中找到最佳浓度？为什么？,2.促进果实发育,无籽果实,（1）a曲线表示？ （2）b曲线表示？ （3）a与b曲线有差别的原因是？,例题：如图1313表示丝瓜雌蕊柱头受粉与否对子房发育影响的曲线，请分析说明：,答案： （1）雌蕊受粉后，子房发育成果实，体积增大 （2）雌蕊未受粉，子房枯萎脱落 （3）雌蕊受粉后，幼嫩种子在发育时能产生生长素，这是促进子房发育成果实的条件。,其他植物激素,合成部位： 主要是未成熟的种子、幼根和幼芽等。 主要作用：促进细胞伸长，从而 引起植株增高；促进 种子萌发和果实成熟。,赤毒素,细胞分裂素,合成部位： 主要是根尖。 主要作用： 促进细胞分裂。,合成部位： 根冠、萎蔫的叶片等。 分布：将要脱落的器官 和组织中含量多。 主要作用：抑制细胞分裂， 促进叶和果实的衰老和脱落。,脱落酸,乙稀,合成部位： 植物体各个部位。 主要作用： 促进果实成熟。,情景：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用。,生长素浓度低,细胞伸长生长,乙烯增多,生长素浓度高,促进,抑制,促进,植物体内各种激素是相互联系，共同调节植物的各项生理活动。,由上面的例子，请大家看看能得出什么结论呢？,细胞分裂,细胞伸长,果实成熟,器官脱落,生长素,赤霉素,乙烯,促进,促进,协同作用,细胞分裂素,促进,抑制,脱落酸,促进,抑制,拮抗作用,促进,2、植物激素间的相互作用,四、植物生长调节剂：,人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。（例如-萘乙酸（NAA）、 2、4-D、乙烯利等）,容易合成 原料广泛 效果稳定,2、如果茎的侧生长素浓度对应的作用效果表现为曲线OB段,下列对茎的侧生长素浓度所对应作用效果的描述较准确的是( ) A.在OD范围内 B.在CA范围内 C.在BD范围内 D.在BA范围内,C,3、,4、,5、,A,6、,D,7、,8、,9、,10、,大于m，小于M,小于m,大于i,C点以后,11、,12、,b或d,f,顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽，抑制侧芽生长,去除顶芽,10-6,e,a,向重力弯曲,g或k,c,背 地,g或k,c,向右弯曲,我一定会再回来的！,http:/blog.sina.com.cn/hanshuichousheng,课题：探究2，4D促进扦插植物生根的最适浓度,自变量：,2，4D的浓度,因变量：,扦插枝条生根的数目和长度,对照方法：,相互对照,等组实验,无关变量：,扦插枝条的发育状况、用2，4D处理枝条的时间、土壤、温度、通气、光照等培养条件、培养时间等。,G,H,M,一般来说，低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长，甚至可能杀死植物。,同一生长素浓度对不同的器官作用不同,不同器官对生长素浓度敏感度不同,