数据库设计的案例分析一、教学管理1. 基本需求某学校设计学生教学管理系统。学生实体包括学号、姓名、性别、生日、民族、籍贯、简历、登记照，每名学生选择一个主修专业，专业包括专业编号和名称，一个专业属于一个学院，一个学院可以有若干个专业。学院信息要存储学院号、学院名、院长。教学管理还要管理课程表和学生成绩。课程表包括课程号、课程名、学分，每门课程由一个学院开设。学生选修的每门课程获得一个成绩。设计该教学管理的ER模型，然后转化为关系模型。若上面的管理系统还要管理教师教学安排，教师包括编号、姓名、年龄、职称，一个教师只能属于一个学院，一名教师可以上若干门课程，一门课程可以有多名老师来上，每个教师所上的每门课都有一个课堂号和课时数。试修改上题的ER模型，将教师教学信息管理增加进去。2. 参考设计：图一 教学管理ER图由ER模型转换的关系模型是：学生（学号，姓名，性别，生日，民族，籍贯，专业号，简历，登记照）专业（专业号，专业，专业类别，学院号）学院（学院号，学院，院长）课程（课程号，课程名，学分，学院号）成绩（学号，课程号，成绩）（题目分析：本题中有学生、专业、学院、课程四个实体。一个学生只有一个主修专业，学生与专业有多对一的联系；一个专业只由一个学院开设，一门课程只由一个学院开设，学院与专业、学院与课程都是一对多的联系；学生与课程有多对多的联系。在转换为关系模型时，一对多的联系都在相应的多方实体的关系中增加一个外键。）增加教师，ER图如下。图二 有教师实体的教学管理ER图3. 物理设计基于Access的 数据库结构设计如下。指定数据库文件的名称，并为设计好的关系模型设计表结构。数据库文件保存在“E:教学管理”文件夹中，数据库文件名：教学管理.MDB。表包括：学院、专业、学生、课程、成绩单。对应表结构如表1-2至表1-6所示。表1-1 学院字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值学院号文本型2（主）学院文本型16院长文本型8表1-2 专业 字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值专业号文本型4（主）专业文本型16专业类别文本型8学院号文本型2学院表1-3 学生字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值学号文本型8（主）姓名文本型8性别文本型2男 or 女生日日期型民族文本型6籍贯文本型20专业号文本型6专业简历备注型登记照OLE对象表1-4 课程字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值课程号文本型8（主）课程名文本型24学分字节型学院号字符型2学院表1-5 成绩单字段名类型宽度小数主键/索引参照表约束Null值学号文本型8学生课程号文本型6课程成绩单精度41=0 and =100思考题：1. 当我们进行物理设计时，如果将全校的学生放置在一个关系（表）中，势必带来存储空间大、处理效率低的问题。怎么解决？2. 如果管理研究生，带来的设计影响是什么？如何解决？3在管理教师信息时，如果将教师分类：教师、研究生导师。研究生导师存储“研究方向、学生人数”等信息，怎样设计。附：教学管理数据库参考数据如表1-1表1-5所示。表1-1 学生表学号姓名性别生日民族籍贯专业号简历登记照06053113唐李生男04/19/1987汉湖北省麻城050107042219黄耀男01/02/1989汉黑龙江省牡丹江市040306041138华美女11/09/1987汉河北省保定市040307045120刘权利男10/20/1989回湖北省武汉市040308055117王燕女08/02/1990回河南省安阳市050108045142郝明星女11/27/1989满辽宁省大连市040308053101高猛男02/03/1990汉湖北生黄石市050108053124多桑男10/26/1988藏西藏050108053160郭政强男06/10/1989土家湖南省吉首050108053116陆敏女03/18/1990汉广东省东莞050108053131林惠萍女12/04/1989壮广西省柳州市050107093305郑家谋男03/24/1988汉上海市090407093342罗家艳女05/16/1988满北京市090407093325史玉磊男09/11/1988汉湖北省孝感市090407093317凌晨女06/28/1988汉浙江省温州090408041136徐栋梁男12/20/1989回陕西咸阳040308041127巴朗男09/25/1989蒙古内蒙古0403表1-2 学院表学院号学院院长01外国语学院叶秋宜02人文学院李容03金融学院王汉生04法学院乔亚05工商管理学院张绪06会计学院张一非09信息学院杨新表1-5 成绩单学号课程号成绩060531130105401085060531130209101080060531130906404975060531130502003090060531130906105082070422190209101085070422190105401078070422190906105072080551170105401092080551170906404985080551170906105088070933050906404992070933050105401086070933050502003070070933050906505090060411380209101074060411380401000283080531310105401077080531310906105066070933170906404978070933170105401087070933250105401076070933250906505081070933250906404982070933250401000275080411360105401088080411360906105085表1-2 专业表专业号专业专业类别学院号0201新闻学人文020301金融学经济学030302投资学经济学030403国际法法学040501工商管理管理学050503市场营销管理学050602会计学管理学060902信息管理管理学090904计算机科学工学09表1-4 课程表课程号课程名学分学院号09064049高等数学6.00909065050数据结构4.00902091010大学语文3.00109006050线性代数3.00901054010大学英语4.00102000032美术设计2.00209023040运筹学5.00909061050数据库及应用3.00905020030管理学原理3.00505020051市场营销学3.00504010002法学概论3.00404020021合同法实务2.004二、图书销售建立某中小型书店图书销售管理信息系统的数据库。1. 基本需求分析1）组织结构对组织结构的分析有助于分析业务范围与业务流程。书店的组织结构如图三所示。图三 书店组织结构简图其中，书库是保存图书的地方；购书/服务部负责采购计划、读者服务、图书预订等业务；售书部负责图书的销售。财务部负责资金管理；人事部负责员工管理与业务考核。2）业务分析对于信息处理系统来说，划分系统边界很重要，即哪些功能由计算机来完成，哪些工作在计算机外完成。这些要通过业务分析确定。同时，业务流程中涉及的相关数据也通过业务分析得到归类和明确。在业务分析的基础上，确定数据流图和数据字典。本系统主要包含以下业务内容。 进书业务。事先采购员根据订书单采购图书。然后将图书入库，同时登记相应的图书入库数据。本项业务涉及的数据单据和表格有：进书单（包括进书单编号、日期、金额、经手人等）和进书单细目（一个进书单可能有若干种图书。进书单的细目数据包括每种图书的信息、定价、进价或折扣，数量），以及书库账本（图书信息、库存数量、价格等）。 售书业务。售书员根据读者所购图书填写售书单（如图四所示）。同时，修改库存信息。本项业务涉及和产生的数据表格有：售书单（包括售书单编号、售书日期、金额、员工）、售书细目（一个售书单可能有若干种图书。售书细目包括该次售书的书籍编号、售出数量、折扣、售出价格等），以及书库账本。图四 售书单样式 图书查询服务业务。根据读者要求，提供本书店特定的图书及库存信息。本项业务涉及的主要数据是书库账本。 综合管理业务。包括进书信息、销售信息、库存信息的查询、汇总和报表输出。本项业务涉及所有的进书数据、销售数据和库存数据等。3）处理的数据上面的分析将本系统的业务归纳为4项。在业务分析的基础上，应该画出系统的数据流图。整个系统的分层数据流图将揭示一个系统内全部的数据项、数据结构、数据存储以及对数据的加工处理功能。在此基础上就