2013-2014学年广东省广州市越秀区高二下学期期末考试生物试卷（带解析）一、选择题1.PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害的物质，严重影响人们健康。下列推测不合理的是A颗粒物如硅尘入肺可能会导致吞噬细胞的溶酶体膜破裂，释放水解酶破坏细胞结构BPM2.5超标的空气使过敏病人发病时，B淋巴细胞的细胞周期缩短CPM2.5中的一些酸性物质进入人体血液会导致其pH呈酸性DPM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力【答案】C【解析】试题分析：颗粒物进入肺部后，吞噬细胞会吞噬颗粒物，然后释放水解酶，水解酶能破坏细胞的结构，故A正确；PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，激发人体的体液免疫功能，促进淋巴细胞的增殖过程，细胞周期变短，故B正确；PM2.5中的一些酸性物质进入人体血液后，由于血液中存在缓冲物质，血液的pH基本不变，故C错误；PM2.5含量过高与人类影响有关，超过到了生态系统的自我调节能力，从而破坏生态系统的稳定性，故D正确。考点：本题考查内环境、免疫调节和生态系统稳定性的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是AO2的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致B由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体中三碳酸的量会增加C该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大D环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低【答案】B【解析】试题分析：叶绿体中色素对光能的吸收用于光合作用，而氧气是光合作用产物，故A正确；由550nm波长的光转为670nm波长的光时，吸收光能的百分比增加，光反应阶段产物增加，三碳酸的还原加快，含量会减少，故B错误；该植物缺乏Mg元素时，由于Mg是叶绿素的重要组成元素，故叶绿素a吸收的光能百分比会大量减少，故C正确；表格中为适宜条件下的测量数据，环境温度降低，光能利用率会降低，故D正确。考点：本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。3.基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，下列叙述正确的是A邻近基因指导合成的反义RNA是通过逆转录过程B与完成过程直接有关的RNA有两种，即mRNA、rRNAC与邻近基因和抑癌基因相比，组成图中杂交分子的碱基有A、G、C、T、U五种D细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程被抑制【答案】D【解析】试题分析：反义RNA的合成过程为转录过程，故A错误；图中过程为翻译过程，直接有关的RNA有mRNA、rRNA和tRNA三种，故B错误；图中的杂交分子的两条链均为RNA链，故含有的碱基有A、G、C、U四种，故C错误；细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因不能表达和发挥作用，图中的被抑制，故D正确。考点：本题考查基因表达的有关知识，意在考查考生识图能力和能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。4.某研究小组对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行培养，下列叙述正确的是A制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织，再用胃蛋白酶处理B肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸C为了防止培养过程中杂菌的污染，可向培养液中加入适量的干扰素D用血球计数板计数的方法，可推断乙细胞比甲细胞增殖周期长【答案】D【解析】试题分析：制备肝细胞悬浮液需要先用剪刀剪碎肝组织，再用胰蛋白酶处理分散成单个细胞，故A错误；肝细胞培养过程中通入二氧化碳的目的是维持培养液的pH，故B错误；为了防止杂菌污染，可以向培养液中滴加适量的抗生素，而不是干扰素，故C错误；用血球计数板计数时，根据细胞数目统计，可以推知肝肿瘤细胞增殖速度慢，细胞周期长，故D正确。考点：本题考查动物细胞培养、细胞增殖的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5.下图表示培育转基因抗植物病毒番茄的过程示意图。下列叙述正确的是A过程A需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶的参与B过程B通常需要用CaCl2处理，以提高番茄细胞壁的通透性C过程C需要采用植物组织培养技术D抗植物病毒基因一旦整合到番茄细胞的染色体上，就能正常表达【答案】C【解析】试题分析：图中过程A为构建基因表达载体，需要用到限制酶和DNA连接酶，故A错误；过程B为农杆菌转化法，用农杆菌感染植物，而不是用CaCl2处理，故B错误；过程C为由一个植物细胞得到一个完整植株的过程，一般要采用植物组织培养技术，故C正确；抗植物病毒基因整合到番茄细胞的染色体上，不一定能表达，故D错误。考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。6.科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了用含有不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验，结果如右图。下列相关说法正确的是ANa+和K+进入神经细胞内都是主动运输方式B由图中三条曲线可知，细胞外液中Na+浓度高低的关系是abcC由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值D若持续降低细胞外液中钠离子的浓度，最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位【答案】D【解析】试题分析：Na+进入神经细胞是顺浓度梯度运输，方式是协助扩散，K+进入神经细胞是逆浓度梯度运输，方式是主动运输，故A错误；图中的三条曲线动作电位峰值不同，由于动作电位与：Na+内流有关，故a溶液中：Na+浓度最高，c中：Na+浓度最低，故B错误；分析题图可知钠离子浓度只影响动作电位，不影响静息电位的峰值，故C错误；若持续降低细胞外液的钠离子浓度，当细胞外液的钠离子浓度低于细胞内部时，不能产生动作电位，故D正确。考点：本题考查兴奋传导的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、综合题1.（10分）为探究大气CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，研究人员人工模拟一定量的UV辐射和加倍的CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：分组及实验处理株高（cm）叶绿素含量 （mgg- 1）光合速率 （molm- 2s- 1）15天30天45天15天30天45天A对照（自然条件）21.535.254.51.652.02.08.86BUV照射21.131.648.31.51.81.86.52CCO2浓度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28DUV照射和 CO2浓度倍增21.535.955.71.551.952.259.02（1）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于，加快了暗反应的速率；另一方面是由于含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照相比，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以抵消UV辐射增强对光合作用的影响。（2）由表可知，CO2浓度倍增可以促进番茄植株生长。研究者认为，这可能与CO2参与了生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株中的含量。如检测结果是，则支持假设。【答案】（1） CO2浓度倍增叶绿素无显著差异（2）生长素含量 C组生长素含量高于A组【解析】试题分析：（1）由于C组的处理方法是二氧化碳浓度倍增，可以提高暗反应速率，从而使光合速率加快；与其他几组相比，C组叶绿素含量最高，光反应速率也比较快；D组的光合速率与对照组比较无显著差异，很可能是CO2浓度倍增对光合作用的影响可以抵消UV辐射增强对光合作用的影响。（2）研究者认为，这可能与CO2参与了生长素的合成启动有关，因此可以测量A、C组植株中的生长素含量，如果C组的生长素含量高于A组，说明二氧化碳倍增后生长素含量增高，支持假设。考点：本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。2.（16分）已知大麦在萌芽过程中可以产生-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：试管号GA溶液缓冲液水半粒种子10个实验步骤实验结果步骤1步骤21011带胚25保温24h后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液25保温10min后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色深浅+2011去胚+30.21去胚+40.410.6去胚+50.410.6去除糊粉层的种子注：实验结果中“+”越多表示颜色越深。表中液体量的单位均为mL。回答下列问题：（1）请完成表格中的，表格中的。（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的_，这两支试管中淀粉量不同的原因是_。(3)综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是_ _（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_。（5）推测糊粉层细胞和淀粉酶的关系可能是_，糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是_。【答案】(1) 0.8 +(2)少带胚的种子保温后能够产生淀粉酶，使淀粉水解(其他合理答案也可)(3)诱导种子生成淀粉酶(其他合理答案也可)(4)GA浓度高对淀粉酶的诱导效果好(其他合理答案也可)（5）糊粉层细胞是淀粉酶合成的地方糊粉层细胞是赤霉素作用的靶细胞【解析】试题分析：（1）作为对照，每个试管中溶液总量是相同的，故处水的加入量为0.8；由于本实验目的是验证用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生-淀粉酶，试管4和5相互对照，去胚后颜色很浅，去除糊粉层后，故淀粉不能水解，颜色较深为+。（2）由于试管1比试管2中的实验结果的颜色浅，说明淀粉量少；比较实验处理条件为试管1带胚，可以推测带胚的种子保温后能够产生淀粉酶，使淀粉水解。（3）比较试管2、3和5，说明赤霉素能诱导淀粉酶的合成。（4）比较试管2、3和4，随着添加赤霉素的增多，颜色越来越浅，故赤霉素浓度升高能够诱导种子中淀粉酶的合成量增多。（5）比较各组实验结果可以推知，糊粉层细胞是淀粉酶合成的地方；糊粉层细胞可能是