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感谢有你,我的学生 感恩的心,感谢有你,伴我一生 让我有勇气做我自己 感恩的心,感谢命运,花开花落 我一样会珍惜! 轻轻地写下 “感谢”二字,感恩的心那熟悉的旋律又在心头缓缓响起 我感谢阳光,它赐予我光明和温暖,感谢月亮,它带给我宁静和皎洁,我感谢春日的繁花,夏日的绿茵,我感谢秋天的红叶,冬日的飞雪。我感谢父母带给我生命,感谢女儿带给我温馨,感谢爱人带给我浪漫,感谢学生带给我充实,此时此刻,如果你问我最想感谢的是什么?我会由衷的告诉你:感谢在工作岗位上的十年时光!感谢有你,我的学生。 当我站在7月明媚的阳光下,带着对未来的憧憬与希望走进了学校的校门,从此开始了我人生中的一个新的启程。回味已走过的这十年,风风雨雨、酸甜苦辣,我感谢这十年光阴,因为是他教给我成熟与坚强,是他洗涤了我的灵魂,充实了我的内心。 “十年”使我练达。怎能忘记,刚参加工作的日子里,课堂上的我表面上镇定自如,内心里却胆战心惊,只会面对黑板讲个不停而无视于学生的存在,课后老师那坦率的建议,让我大为惊讶,继而大为感动。亲人之外,再难听到如此坦诚的话语,忠言逆耳,良药虽苦口,但让我受益匪浅。也就是从那时起,我才知道:区区三尺,学问非凡。为了胜任这份工作我必须学习,坚持不断的学习,从此,我开始了自学的历程。从杂志上阅读各种课例,然后模仿设计教案,认真听各位老师讲课,一句一句认真记听课笔记,渐渐的,班上能坐下来听我讲课的学生多了,而我也积累了一些组织课堂的小技巧,从此告别了课堂上只会对着黑板掉眼泪的日子。 “一创双优“的理念运用于我的课堂,我要坚守在这平凡的岗位上。随之而来的课改之风如星星之火悄悄点燃。每次看专家的讲课录像,我惊讶于老师们那春风般温馨的话语,惊异于教学设计的巧妙自然的风格,惊叹于学生活泼生动的学习氛围,这就是新教学,我在期盼中如愿窥见了她的容颜。我尝试着把这种全新的理念带入到自己的课堂上,我感叹,学生的论谈竟如此激烈;我感动,学生认识问题竟如此深刻;我感悟,学生的创造力的发挥首先在于教师的放手,信学生就是信自己。 月儿圆了又缺,花儿谢了又红,如今的教学工作,不在追求热闹的氛围,不在滥用繁多的活动,不在进行无目的的讨论;思维的深度、情感、态度、价值观的培养成为课堂关注的焦点。正是在这点点滴滴的课改历练中,我一天天的成长起来,我常为自己脑中突发的一个新创意而兴奋不已,为苦思冥想的一个课堂环节设计而自我祝贺,也就是在这个过程中,我看到了自身的价值,我也能行! “十年”使我懂得责任的内涵。敬业爱岗是一种责任。我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。十年的教学实践使我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了应该努力去教我的学生。 真诚对待学生,爱护学生是另外一种责任。一直以来,我深深懂得,教育是爱的事业,师爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱。而师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,它是的博大无私的爱,它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰,教师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中,最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨,因他们的退步而急躁,因他们的违纪而失态,虽然有时也感到很累,很烦,但心中总会涌起一种强烈的责任感:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。 而我也把这种责任意识潜移默化的灌输给学生,每新接一个班,我总要在黑板的右上角写上“诚实”二字,以教育学生与同学交往要真诚,对待自己的学习要诚实,认真听好每节课,认真写好每天的作业是自己的责任,让学生知道诚实有责任心是为人之本。 “十年”教我感恩,在工作的十年中,难忘刚参加工作时,我的老师一遍遍教我如何上课,一次次为我做示范,难忘第一次上优质课时我的老师为我一字一句的修改教案,难忘外出学习归来,我的老师晚上还在办公室给我指导汇报课的教学设计,难忘在课堂中,我的老师言传身教,另我耳濡目染,难忘在我情绪不稳之时,我的老师善解人意,让我愁眉舒展,难忘在班级混乱之时,我的老师循循善诱,让我心始平和,我知道他们并不求我回报什么,我工作的进步就是他们所期望的,我在不停的努力。我幸运,在实小有这么多真诚帮助我,关心我的好老师好同事。 十年的历程已在身后,我的生命有限,而事业常青。我的生命在学生身上延续,我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命,更无悔于我的选择,在这三尺讲台上,阅历春秋,苦苦耕耘,用我的爱心、细心、耐心、操心去换取学生的开心、家长的放心、我将用青春和汗水谱写教书育人的新篇章!
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