课题名称16.2.4一元二次方程的解法公式法（1）授课类型新授课上课时间教学目标1.知识与技能：会用公式法解简单的数字系数的一元二次方程。2.过程与方法：通过公式推导，加强推理技能训练，进一步发展逻辑思维能力。3.情感态度与价值观：养成认真勤奋、独立思考、合作交流的好习惯。重点难点教学重点：会用公式法解简单的一元二次方程，渗化归的数学思想方法.。教学难点：由配方法导出一元二次方程的求根公式教学方式小组合作探究、讲练结合。技术准备多媒体教学过程（一）复习旧知1、我们学习了一元二次方程的两种解法是什么？ 答：2、解下列一元二次方程:(1) ; (2) （二）合作探究 得出结论如何用配方法解一般形式的一元一次方程 得出结论：一般的，对于一元二次方程 ，当0时，它的根是：_ 上面这个式子称为一元二次方程的 。 用_ _解一元二次方程的方法叫做公式法。（三）新知运用 解决问题 例1：用公式法解方程 （1 ） （2） 练习：用公式法解下列方程：（1） （2） （3）归纳总结用公式法解一元二次方程的一般步骤.（1）确定、 ； （2）验证； （3）代入求根公式求两根。（四）课堂小结1、一元二次方程的根和什么有关？如何确定？ 2、一元二次方程的求根公式是什么？利用公式法解一元二次方程的一般步骤有哪些？1、 公式法是解一元二次方程的一般方法.2、 公式法是配方法的一般化和格式化。配方法是公式法的基础，通过配方法得出了求根公式；公式法是直接利用求根公式，它省略了具体的配方过程。3、一元二次方程当时，方程有两个不相等的实数根: ， ；当时,方程有两个相等的实数根：； 当时，方程没有实数根。 作业设计教学反思