第一课,责任与角色同在,点此播放教学视频,选择题,1.我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任可产生于 （） A朋友间的关系 B江湖义气 C社会关系 D法律的规定 D 考点：责任的来自哪些方面 ？,点此播放教学视频,2.如果你在公共汽车上发现有两个男青年偷一位女乘客的东西，对自己、对他人不负责任的做法是 （D） A寻找机会，告知司机 B记下小偷的外貌特征，报警 C向周围的大人求援，共同抓住小偷 D与自己没有关系，保护自己要紧，生命是第一位的,考点：1.不同角色有何不同责任？ 2.对自己，他人负责的表现,3.承担责任会有回报，同时也意味着付出代价, 下列做法中正确的是( ) A小明帮助别人时从来都是有求必应，从不计较付出的代价，因此他的人缘好极了 B小强待人友善，对待别人的错误常常是视而不见 C小芳因帮助别人而受到误解，但这并没有改变她帮助别人的爱心 D小华帮助别人从不讲原则，从不斤斤计较，患得患失 C 考点：承担责任的回报和代价,点此播放教学视频,4.下列关于责任的说法，不正确的是（ ） A承担责任往往伴随着获得回报的权利 B承担责任而不计代价与回报是社会责任感的体现 C我们应该追求不需付出代价而有回报的责任 D承担责任的回报更重要的是无形的财富 C 考点：承担责任的回报和代价,点此播放教学视频,5.帮助他人往往得不到相应的回报，我们应该( ) A尽量少主动“给予“、“付出“ B减少在帮助他人过程不必要的“牺牲” C收获在帮助他人过程中的幸福感 D事不关己，高高挂起 C 考点：对责任的态度,点此播放教学视频,6.周恩来:像春蚕一样，将最后一根丝吐出来，贡献给国家和人民。 邓小平:我是中国人民的儿子，我深爱我的祖国和人民。:不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都义无反顾，一往无前，鞠躬尽瘁，死而后己。 他们的言语共同说明（ ） 高度的社会责任感来自对祖国命运的深切关注 奉献精神是社会责任感的集中表现 认清自己所承担的历史责任，勇于承担历史赋予的责任 在平凡的岗位上奉献出自己的力量 A. B. C D,A 考点：社会责任感有何集中表现？,点此播放教学视频,7.下列有关承担责任的代价与回报说法 不正确的是（ ） A承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务 B承担责任时要对回报与代价进行正确的评估，如果物质利益少可以选择不承担 C担任班委可以服务同学，锻炼自己 D担任班委意味着付出时间、精力。,B 考点：承担责任的回报和代价,点此播放教学视频,8.全国劳模范徐虎说：“辛苦我一个，方便千万家。”这主要反映了他() A关心他人，不计得失 B.乐于奉献，具有强烈的社会责任感 C.为了获得老百姓的信任 D.为了自己的名利，同时也兼顾了他人的利益.,B 考点：具有社会责任感的表现,9.大连市公共汽车司机黄志权，在行车的途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他用最后的力气做了三件事：把车缓缓的停在路边，并拉下手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全的下了车；将发动机熄灭，确保了车和乘客的安全。做完了这三件事，他趴在方向盘上，停止了呼吸。这个真实的故事告诉我们 ( ) 作为一个司机，黄志权认真履行了自己全部的职责 随着角色的变幻，黄志泉承担了不同的责任 黄志权具有强烈的社会责任感 责任来源于传统习俗，公民身份和法律规定 A B. C. D. ,C 考点：1.不同角色的承担不同的责任 2.具有社会责任感的表现,10.背起爸爸上学这部影片描写的是一个16岁的农村少年，以优异的成绩考取了师范学校。面对瘫痪在床、无人照顾的父亲，卖掉家产，背着父亲走进校门，开始了一段艰辛的求学之路。电影的寓意说明（ ） 对于人的成长来说，承担责任是自尊自信的具体表现 承担责任是自立自强的必然选择 承担责任是走向成熟的重要标志 承担什么样的责任，就会有什么样的回报 A. B. C. D.,B 考点：为什么要承担责任？（意义）,点此播放教学视频,12.获得2009年度感动中国年度人物的有：26年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月；为留守儿童办学的女大学生李灵这些材料表明() 不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任 不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神 承担责任，付出越多，得到的物质回报越多 担负社会责任，就是要牺牲自我 A B C D,A 考点：1.社会责任感的集中表现 2.不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任,11.右图“孝子还债”的寓意是（） A“孝子”正在认真履行赡养父亲的责任 B“孝子”没有认真履行赡养父亲的责任 C作为子女，孝敬父母，是我们的责任 D每一种角色往往都意味着一种责任,B 考点：1.不同角色的不同责任? 2.如何孝敬父母?,点此播放教学视频,非单选题 1.航天英雄聂海胜，这是一个传遍世界的名字。虽然聂海胜的母亲重病在床，家境并不富裕，但是，他拒绝了家乡政府和他人的捐赠。从中你明白了什么？,答： 聂海胜具有自强不息的宝贵品质 聂海胜勇于奉献，不言代价与回报的精神是中华民族奋发图强的象征 聂海胜面对责任不言代价与回报的精神，值得我们中学生学习 实现人生价值，靠的是坚定正确的人生方向和艰苦奋斗的精神。 考点：为什么要承担责任？,点此播放教学视频,2.班主任决定用竞选的方式产生班干部，学校组织一次社团活动，等等。面对这些可以选择的责任，我们应该怎么办？,面对可以选择的责任，我们首先要认识到主动承担责任，可以培养我们的自尊自信的意识、顽强的意志品质、踏实的工作作风、自立自强的能力、良好的自我形象，有利于我们的健康成长和全面发展。（回报） 其次，我们应该结合自己实际情况和对责任作出正确的评估、全面的分析，作出最合理的选择。（态度） 最后，我们也要明白，比较、选择的主体是我们自己。一旦我们作出选择，就不能再回避责任，就要勇于承担，为自己的选择负责。 考点：面对这些可以选择的责任，我们应该怎么办？,点此播放教学视频,3.请辨析：责任=代价+回报。,这个说法是正确的。 一方面，承担责任是在履行自己应尽的义务，意味着付出时间、精力和金钱，甚至意味着因为做得不好而受责备和惩罚， 另一方面，承担责任也往往伴随着获得回报的权利，特别是精神上的，如良好的自我感受、老师和同学的赞许、获得新的知识和技能等。 因此，承担责任意味着付出代价也意味着收获回报。一般情况下，付出的代价与收获的回报是统一的。没有只有代价而没有回报的责任，同样，也没有只有回报而没有代价的责任。 考点：为什么要承担责任？,点此播放教学视频,4.马鹏飞沈阳市的一名学生。自幼家庭不幸奶奶是他唯一的亲人。5岁那年，奶奶因惠糖尿病失明生活不能自理，他六年如一日，坚持照顾奶奶帮助奶奶穿衣洗漱，打针吃药，同时坚持按时上学。认真完成作业。他立志成为一名医生，不仅要治好奶奶的病，还要回报帮助过自己的人。 冯思广空军驻某航空兵师的一名飞行员。在驾驶飞机时遭遇发动机骤停，为避免飞机坠落在人口稠密地区，他把个人生死置之度外，果断选择改变飞行轨迹，最后自己却因错过跳伞最佳时机，壮烈牺牲。,1.请写出马鹏飞身上所体现的优秀品质。 2.材料中的两位人物，扮演了哪些角色?相应的责任来自哪里？(每一角色写出两条相应的责任来源。 3.冯思广的选择是珍爱生命的表现吗?为什么?,答：1.自立自强、孝敬老人、知恩图报 2. 马鹏飞：a.学生 责任来自法律规定、分配的 任务 b.孙子 责任来自传统习俗、道德原则 冯思广军人 责任来自分配的任务、职业的要求 3.是 尊重他人的生命也是珍爱生命。生命意义不在于长短而在于对社会的贡献。 冯思广的选择为社会作出突出贡献，其生命的价值获得更长的延伸，更充分体现。 考点：1.责任的来源 2.不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任3.怎样珍爱生命？ 永不放弃生的希望 肯定生命，尊重生命 延伸生命价值， 让有限的生命焕发光彩（奉献）,