第十三章 第一节 分子热运动知识点一：物质的构成常见的物质是由及其微小的粒子-分子、原子构成的。分子和原子非常小：如果把分子看做球形，它的直径约10-10米，人眼无法直接观察到分子；构成物质的分子、原子数量大：通常情况下，1厘米3空气里大约有2.71019个分子。例1.每年1月份，我国华北地区有多个大中城市出现严重雾霾天气，如图所示，形成雾霾天气的罪魁祸首是 “PM2.5”，“PM2.5”是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。 PM2.5”_(填“是”或“不是”)分子。练习1：关于分子、原子，下列说法正确的是 ()A物质是由分子和原子构成的 B原子就是分子C一粒灰尘就是一个分子 D分子的直径约1 mm例2.酒精和水充分混合后，其总体积_(填“大于”“小于”或“等于”)混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有_。知识点二：分子热运动1.扩散现象扩散现象主要是要知道生活中那些现象是扩散现象，及扩散现象所表明的两个观点。（1）扩散现象：不同物质在互相接触时彼此进入对方的现象。（2）条件：两气体之间；两液体之间；两固体之间；气体与液体之间；气体与固体之间；液体与气体之间。（3）扩散现象所表明的两个观点：一切物质的分子都在做无规则的运动，组成物质的分子间有间隙。（4）温度越高，扩散过程越快。例3.【2019山东泰安卷】如图所示，在气体扩散的实验中，玻璃板 （填“上面”或“下面”）的瓶子装二氧化氮气体，另一个瓶子装空气，在抽掉玻璃板后能够有力地证明气体发生扩散。例4.(中考大连)某同学要将水和硫酸铜溶液装入量筒中做“液体扩散”实验，已知水的密度小于硫酸铜溶液的密度。装好液体后，处于量筒底部的液体是_。装好液体的量筒所处的环境温度越高，液体颜色变均匀所用的时间越短，这说明温度越高，液体扩散得越_。2.分子热运动物体内部大量分子的无规则运动叫分子热运动（1）分子运动的两个特点：永不停息无规则（2）温度越高，分子运动越剧烈。（3）扩散现象是分子热运动的宏观表现。例5.春暖花开，鸟语花香。闻到花香是因为分子的_。练习2.闻到空气中“醉人”的花香，这是分子 的结果。练习3.下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是（）A尘土飞扬B落花续纷C雪花飞舞D满屋飘香总结：运用比较法区别机械运动和分子热运动练习4.信阳“毛尖”深受人们喜爱，在制茶过程中，通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速蒸发，这便是制茶工序中的“杀青”。用高温开水能很快泡出茶香、茶色，这是因为温度越高，_越快。知识点三：分子间的作用力组成物质的分子间同时存在相互作用的引力和斥力。(1)运用类比法理解分子间引力和斥力的关系：(见下表)（2）固体、液体、气体物质的微观特性例6.如图11所示，两个表面光滑的铅块相互挤压后粘在一起，说明分子间有 。例7.将复写纸夹在两张白纸之间后放在水平桌面上，再分别取两个盛有等量冷水和热水的相同铝质易拉罐压在纸上。一段时间后，发现纸上留下痕迹的颜色深浅不同。该现象说明（ ）A分子热运动与温度有关 B分子间存在引力 C分子间存在斥力 D分子间有空隙练习4.铁块很难被压缩，说明了分子间存在 力。练习5.将两个铅柱的底面削平，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开，如图所示，这一现象说明分子间存在着 _ （选填“扩散现象”、“引力”或“斥力”）第二节 内能1. 定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。2. 任何物体在任何情况下都有内能。3. 内能的单位为焦耳。4. 影响物体内能大小的因素l 温度：在物体的质量、材料、状态相同时，物体的温度越高，物体内能越大。l 质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。l 存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。5. 内能与机械能不同l 机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关。l 内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。例1.下列关于内能的说法中正确的是()A0 以下的物体没有内能 B体积大的物体一定比体积小的物体内能大C内能与物体的温度有关 D温度高的物体一定比温度低的物体内能大例2.下列关于内能和机械能的说法中正确的是( )A物体运动越快，物体的内能越大 B物体举得越高，物体的内能越大C物体内能的大小与机械能大小无关 D物体的内能不可能为零，但机械能可能为零1.【中考东营】关于内能和温度，下列说法正确的是()A0 的冰块内能为零 B温度高的物体，内能一定大C物体内能增加，温度一定升高 D物体温度升高时内能增加2四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是() Aa烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能Bc烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能Ca烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能Dd烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能6. 内能改变的外部表现l 物体温度升高，说明物体内能增大；物体温度降低，说明物体内能减小。l 内能改变，温度不一定变化。温度变化，内能一定改变。熔化、凝固、沸腾过程中，物体的内能发生了改变，但是温度不变。7. 改变物体内能的方法：做功和热传递。8. 做功：l 做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。物体对外做功物体内能会减少。l 做功改变内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化。l 如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。9. 热传递：l 定义：热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。热传递传递的是内能（热量），不是温度，温度变化只是热传递的一个表现。l 实质：内能的转移l 条件：存在温度差。如果没有温度差，就不会发生热传递。l 热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；物体放热，温度降低，内能减少。10. 做功与热传递的异同l 相同点：由于它们在改变内能上的效果相同，所以做功和热传递改变物体内能上是等效的。l 不同点：做功时能量的形式发生了变化，热传递时能量的形式不变。11. 温度、热量、内能的区别l 温度表示物体的冷热程度。温度升高，内能一定增加，但不一定吸收热量。l 热量是在热传递过程中的变化量。吸收热量，温度不一定升高，内能也不一定增加。l 内能是一个状态量。内能增加，温度不一定升高，也不一定吸收热量。l “热”可以指热量、温度和内能，具体含义要根据实际情况而定。例3.如图所示的四种实例中，利用热传递改变物体内能的是（ ）例4.中考威海下列有关温度、热量、内能的说法，正确的是()A物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高B物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加C物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量D发生热传递时，热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体3.(2019成都)母亲节，小琴为妈妈煮了一碗热气腾腾的面条，下列分析正确的是()A 面条入锅后温度升高，内能增加 B煮面条时，主要通过做功的方式改变了面条的内能 B 闻到了面条的香味，表明扩散只在气体中发生 D面条没有粘在一起，表明分子间有斥力 4.(2019宿迁)如图所示，在空气压缩引火仪的玻璃桶底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞快速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能_(选填“增加”或“减少”)，空气的内能是通过_方式改变的；桶内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过_方式改变的5.(2019河南4题3分)烩面是河南的特色名吃厨师将面坯拉成长长的面条，表明力可以使物体发生_；在锅里煮面时，通过_的方式改变了面条的内能；面出锅时香飘四溢，这是由于分子的_产生的6.如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是()A往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B往瓶内打气时，瓶内气体内能减少C塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象D塞子跳出时，瓶内气体温度降低第三节 比热容1. 定义：单位质量的某种物质温度升高（降低）1时吸收（放出）的热量。2. 物理意义：比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量。3. 比热容是物质的一种性质，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。4. 比较比热容的方法：l 质量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。l 质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。5. 热量的计算公式：l Qcmt6. 热平衡方程：在不计热损失的情况下，Q吸Q放。例1.煤油的比热容是2.1103J/(kg)，表示的物理意义是_，将一杯煤油倒掉一半后，它的密度_，它的质量_，它的比热容_。(后三空均填“变大”“不变”或“变小”)例2. 汽车发动机的冷却系统为什么要用水？北方地区冬季供暖和热水袋里为什么要用水？为什么夏天住在海边不觉得热，冬天不觉得冷？为什么沿海地区昼夜温差小，而内陆地区昼夜温差却比较大？1.(2019上海)两个质量不同的金属块，放出相同的热量，降低相同的温度，则()A质量大的金属块的比热容一定大 B质量大的金属块的比热容一定小C质量小的金属块的比热容可能大 D两个金属块的比热容有可能相同2(2019河南12题2分)用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随时间的变化如下表所示由数据比较两种液体的比热容()Ac甲c乙 Bc甲c乙 Cc甲c乙 D无法确定3.【中考南京】根据表中的数据，下列判断正确的是()A不同物质的比热容不可能相同B在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢C因为水的比热容较大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大D质量相等的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收的热量多4.（多）【2019年山东省潍坊】用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出这两液体的温度随加热时间变化的图象（如图乙）.在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量