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注重创新 学习写得新颖,第四单元 单元写作导学案,训练目标 掌握作文创新的技巧,写出富有新意的文章。,品读佳作 体悟出彩理由,指点技巧 找到提升门径,实战演练 练出训练实效,品读佳作 体悟出彩理由,作文题呈现: (2016全国)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。,【考生佳作】,一点进步,一种人生 广东一考生 暮色暗淡,残阳如血。 北方的风凛冽地刮着,刮得人生疼。一个十八岁的少女坐在河边,手里拿着最后一次的模考卷,上面的分数令她心寒。她考差了,离自己梦想的学校还差了好多,然而更令她伤心的是,她的父母非但没有安慰她,反而将她痛骂了一顿。 女孩于残阳中站了起来,她撕碎了手里的试卷,回到了家。没有人知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久。只是看见,从那以后,女孩仿佛在书桌旁生了根。,一切景语皆情语,作者用萧瑟的景物衬托出女孩模考后失落的心情。 “生了根”形象地写出了女孩刻苦拼搏的形象。,几个月后,女孩坐在高考考场上,答完了人生最重要的几份试卷。也许是好事多磨,女孩的高考成绩虽然比最后一次模考分数多出了很多,但依然未能考上梦想的院校,只因几分。 女孩流着泪在田野上使劲地奔跑,最后累得躺倒在地。盛夏,农村的夜空被点点繁星照亮,女孩睁着流着泪的眼睛,看着热闹的夜空,仿佛自己的梦想跟那星星一样离她如此遥远。这时,女孩的父亲躺在了她的身边。“对不起,我还是没考上,你骂我吧。”“不,孩子,最后一次模考骂你是因为你的心根本不在学习上,然而后来我看到了你的努力和你的进步。有进步就是好的,虽然你的进步并未帮你达成目标,但那又怎样?只要能进步,在哪都能成就精彩。”,“点点繁星”暗示了下文父亲对女孩的开导。构思巧妙、新颖。,父亲的话好似一点灯火,点亮了女孩心里哪怕只有一平方厘米的地方。几个月后,女孩听了父亲的话,背上行囊,去了一个二本的院校,继续着自己的人生。 那后来女孩大富大贵了吗?没有。毕业后,女孩搭上南下的火车,找了份工作,平平淡淡地生活着。只不过,不管有多平淡,她都会把生活过好,努力让自己进步。 再后来,她结了婚,生了小孩,成了我的母亲。 或许是因为自己的经历,我妈妈从小到大都不太在意我的成绩,所以在别人学奥数的时候,我基本上都在扔泥巴。但我妈妈也是有底线的,她不要求我每次都要考满分、90分,她只要求我每次进步,哪怕只有一点点。,继续于平淡的叙述中展现文章不平庸的立意。 文章一波三折,“成了我的母亲”构思新颖。,上了高中后,由于我的爱好,我学了艺术,成了艺术生。功课落下了不少,成绩自然也不算优秀,妈妈也还是只有“进步”一个要求。她只是不想我也像她一样因为没有努力和进步而在迷雾中穿梭。 如今,我走在了妈妈曾经走过的路上,只求问心无愧和争取进步,或许我的进步十分微小,使我赶不上我想要搭乘的那辆列车。不过,后面其实还有很多辆车在等我,因为我一直在努力进步,就像小树一直在努力进步成就一片繁茂;就像水滴一直在努力进步汇成一曲江河,奔向所梦想的远方。 一点进步,一种不一样的人生。,母亲的宽容让“我”轻松前行,两个比喻句突显了“一点进步,一种人生”的文章主题。 篇末照应标题,紧扣主题,行文严谨。,【点评】 与一般考生作文写法不同,这是一篇构思新颖、有创意、以情动人的散文。本文并不是千篇一律地从漫画材料的描述分析开始,而是用了一个别出心裁的描写性开头,营造出一种肃穆的氛围来吸引读者。文章“有进步就是好的”这个立意却完全是从漫画材料中来,并对成绩优劣与评价之间的关系进行了思考,符合题意,中心突出。文似看山不喜平,本文的转折点是她“成了我的母亲”,叙事的时间跨度使文章产生了历史感,使文章的情感色彩从忧伤苦闷逐渐转为平和豁达,使文章的内容和情感丰富、充实、立体。母亲并没有把未实现的理想强加于女儿,对“我”的期待与评价着眼于“是否有进步”。在追求完美、施行“虎妈狼爸”教育方式的中国父母群体中,这位母亲的宽容心态显得那么与众不同,她或许就是考生们笔下心心念念呼唤的那位“母亲”!,指点技巧 找到提升门径,创新就是高考作文发展等级中的“有创新”。有创新是就文章总体而言的,它既是对文章的一种要求,更是对创新精神的一种倡导。高考作文设立发展等级,尤其是设立“有创新”的条目,目的就是想通过一个侧面,改变作文的保守状态,鼓励创新思维。“有创新”,具体包括见解新颖、材料新鲜、构思新巧、推理想象有独到之处、有个性色彩。,一、如何做到见解新颖,“见解新颖”就是要能“言他人之所未言”,在别人司空见惯的事物上发现出“新”来,而不是老生常谈。文章立意首先应求准,进而要求新。新奇的立意、独到的见解能使作文个性鲜明,给人以心灵上的撞击和精神上的鼓舞。只有这样,才能使文章“标新立异”,才容易吸引人,打动人。,1.逆视法。就是在思考问题时,运用逆向思维,反弹琵琶,从相反的角度思考,勇敢地打破认知常规,得出全新的见解。 比如,人们常常讥笑“班门弄斧”,认为这是不自量力的表现,我偏提倡“弄斧就要到班门”,只有敢于在高手面前暴露自己的缺点和不足,才能获得更多的教益。 2.侧视法。同一事物,如果从不同的角度去观察,其结果会有所不同;同一事件,如果从不同的角度去思考,其结果也会有所不同。 比如,以“滥竽充数”的寓言故事立意作文,除了批评南郭先生不懂装懂的恶劣作风外,从以下角度思考,会更加富有新意:批评齐宣王的“大锅饭”政策,联系现实谈改革平均主义的必要性;批评吹竽人之间相互包庇的行为,抨击现实社会中官官相护的腐败现象;肯定南郭先生的自知之明,批评现实生活中不学无术却空占位置的无赖作风;赞颂齐湣王不墨守成规,勇于改革创新的精神。,3.引申法。即在原来的思想、观点的基础上,向前引申一步,向纵深发展或横向发展。抽丝剥茧,层层深入,就可能发人之所未发。 比如,柏杨先生有一篇文章,题为“讲真话不是美德”,乍看起来会让人怀疑是不是写错或印错了。读罢全文才恍然大悟,原来作者认为:讲真话不是一个人的美德,讲真话是一个人基本的做人态度。一旦讲真话成为美德,这个社会就会扭曲。文章见解新颖,立意深刻,发人深省。,4.通览法。即把不同的甚至相反的意见综合起来考虑,汲取各方面的合理之处,进而形成一种更合理、更完善的意见。 比如:有这样一个故事,两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐一根鱼竿和一篓鱼,让两人选择。 可能马上就有人说,选择鱼竿好,或是选择鱼好。其实,这两种见解都失之偏颇:因为若选择了鱼,鱼很快就会被吃光,如果不能到达目的地,还是会饿死;若选择了鱼竿,在到达目的地之前,也有可能饿死。可见,这两种选择都不是明智的。那么,该如何做出正确的选择呢?其实,只要我们通观全局,分析形势,综合考虑,新的见解自然会产生两个人合作起来,先填饱肚子,再带上鱼竿去赶路,问题就迎刃而解了。,二、如何做到材料新鲜,材料新鲜,是指在选材时,除了要注意材料的典型性、真实性外,还要力求选择能够吸引人眼球的新颖、鲜活、别致的材料。不少考生写记叙文,材料陈旧,有骨无肉,难以以情动人;写议论文,往往多是程式化的“观点例子结论”的保底文,面目可憎,缺乏时代气息,难以以理服人;或者舍本逐末,盲目追求形式的新颖,花里胡哨,玩弄无聊的文字游戏。这样的作文怎么能够拿到高分呢?究其原因,乃是选择“撞车”所致。高考作文的命题,越来越富有时代感,它要求考生平时要“事事关心”,要注意搜集热点问题和相关的素材。,1.选择有浓郁生活气息的材料 我们的日常生活看似平淡无奇,但只要细心观察、思索,深入品味、感悟,就会发掘出看似庸常,却能令人耳目一新的素材。 比如2018年江苏一考生作文蓝布物语: “蓝色的花布,在手中,在水里,静静地染着,蓝得要说话,一如那傍晚的青蓝。 穿在身上像是在跟人亲切地说话。是啊,这蓝色的花布在女人的精心侍弄下竟然有了灵气,摸着我身上的蓝花布上衣,它似乎在跟我说传统手艺不灭呢!” 考生选择印染花布这个民间手艺作为解读“语言”的角度,素材新颖。,2.选择富有时代特色的材料 现今的高考作文命题越来越关注时代,考生应该紧跟时政要点,紧扣时代脉搏,有针对性地理解和积累相关言论和事件。 比如,对于2018年来说,改革开放四十周年是最关键的时政要点,对此,全国卷和全国卷皆有考查。这给考生提出了要求:不读书不行,读死书不行,不思考不行,不闻家国事不行,没担当没梦想更不行。“天宫一号”“精准扶贫”“互联网普及率”“社会主义现代化”“我们这一代人的长征路”对于这些关键词句,考生要能从时代背景着手,思考它们与自己生活的联系。由此我们可以看到,只背几个名人故事和几句名人名言已经无法应对时政材料类考题。,3.对“旧材料”进行加工创造,化陈旧为新颖 对于别人已经用过的材料,我们要对它加以适当的加工改造,即从“旧”材料中发掘出新精神、新意识,将熟悉的材料“陌生化”。对此,可以变换角度,融入新意。 “横看成岭侧成峰”,再熟悉的材料,只要变换一下角度,也会有别样的风景。比如“以德治国”不容忽视片段: “走入历史的长河,纵观历朝历代的兴衰功过,以德治国带来的实惠在史册上清晰可见,违背它所酿成的恶果也比比皆是。你看汉朝刘邦的休养生息政策以及以后的文景之治,不都渗透着以德治国的思想吗?这些政策不都使汉初经济恢复,政治清明,到武帝时出现了大一统的繁荣局面吗?唐太宗李世民,提出了“水可载舟,亦可覆舟”的观点,他的仁政措施,不也使唐王朝出现了贞观之治的可喜局面吗?而秦王朝,冒天下之大不韪,于民无德且残暴成性,其结果不是命短得很吗?所以,我们一定要以史为鉴,切勿忽视以德治国的重要性。”,对于刘邦、李世民、嬴政这几个不知有多少人已用过的材料,作者对它们加以适当的加工改造,达到借人之物写己之旨的目的。 4.语言表达鲜活,富有生命力、时代气息 在行文时尽可能在文章中恰到好处地引用名言名句,恰当地使用一些熟语、成语,引用一些流行歌词、广告语、短信语等,也可以将生活中的鲜活用语融入文章中,也可以将富有时代气息的词语镶进文章里,让文章洋溢着时代生机。如怀想天空: “我以我血荐轩辕”,这是鲁迅的天空,赤诚的忠贞! “一片冰心在玉壶”,这是王昌龄的天空,清澄而明亮! “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”,这是林则徐的天空,执着与不屈! 每个人的人生都恰似一方天空,或辽阔或深邃,但这一方天空在你的手中!你的天空你做主!,三、如何做到构思新巧,作文“有创新”首推构思富有创意,这是最有价值的创造性思维。从确立主题到谋篇布局,从过渡照应到遣词造句,都属于作文构思的系列思维活动。要做到“新巧”,就得把握整体,进行创造性劳动,求得与众不同的文思。构思的新巧直接体现在文体与文章的结构上。 1.文体上要创新 高考对作文的文体要求越来越宽松了,这在一定程度上推动了个性化作文的发展。记叙文、议论文、说明文三大传统体裁已经满足不了考生的需求。童话、寓言、散文诗、短篇小说,甚至文言文、诊断报告、网络论坛等形式都在高考作文中有了自己的一方天地,为考生张扬个性提供了日益广阔的舞台。例如,高考湖南卷优秀作文芥子纳须弥,全文以对话的形式诠释了“凡事不必太专注于自我”这一中心论点,文体新颖,形式别致,加上主题深刻、语言厚重,得到了阅卷老师的认同。,2.结构上要创新 文章的结构就是文章内容的组织和排列形式。完整是对文章结构的一般要求,严谨是对文章结构的更高要求,创新则是对文章结构更进一步的要求。一篇结构新颖的文章,能够引起更多人的关注;一篇结构新颖的考场作文,会带给阅卷老师畅快淋漓的美的享受,并因此获得高分。 具体可采用以下几种方法让构思与众不同: (1)笔锋突转法。编故事时,故意顺着某个方向发展下去,层层推进,直至情节接近高潮时,笔锋突转,顿起波澜,一下子把读者带入意想不到的境界。 如莫泊桑的项链就让广大读者感到意外,小说结尾突转的一笔,既激起了情节的波澜,又引人深思。,(2)抑扬相生法。写文章要有“扬”有“抑”,相互生发,富于变化,才能使文章摇曳多姿,翻出新
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