综合性学习小专题以和为贵1没有“和”的滋养，就没有中华民族的强大凝聚力；没有“和”的润泽，就没有中华文明的生生不息。班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下列任务。(1)下面是用两种不同字体书写的同一个汉字“和”。请你指出它们分别属于什么字体。 A楷书B行书(2)阅读下面的材料，写出你的探究结果。材料一：600多年前，郑和受命出使西洋，足迹遍及30多个国家和地区。明朝初期的中国，是综合国力位居世界前列的强国。但是，与地理大发现时期欧洲国家的殖民政策不同，郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重当地习惯，平等开展多边贸易，把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰领域的精湛技术带入亚非国家，促进了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”，郑和下西洋的“和平之旅”永载史册。材料二：明朝洪武年间，缅甸与百夷(今缅甸北部)交战，明太祖未发一兵，派李思聪、钱古训二人劝和。二人先奉劝缅甸“两国之民居处虽分，惟存关市之讥。是其和也，其或纷争不已，天将昭鉴福善祸淫”，又告诫百夷“莫如守全，以图绵长，不亦美乎”。双方均为道义所感悟，领会启动战端于人于己均不利，最终罢战息兵。两则史料从一个侧面反映出中国人崇和、尚和、护和的文化理念。2公元前33年，昭君为了汉匈两族的团结友好，请求出行，充当西汉的“和亲使者”，出嫁到塞北，担负起巩固和加强汉匈两族团结友好的重大政治使命，为民族友好做出了杰出贡献。请了解“昭君出塞”的故事，简单写下自己的感受。示例昭君不愧是古代四大美女，人美心更美。她看似柔弱，实则坚强大义，忍受塞北恶劣的气候，为国家的和平贡献自己的力量。我们最应该学习的，是她这种以国家为重的责任感。3周末云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不体贴自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。如果你是云云，请从“和为贵”的角度来劝说父母。示例爸爸妈妈，冷静一下听我说说好吗？今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题的，你俩就是说话方式不对，家庭要以和为贵，都和和气气的才开心，不要计较那么多啦！那让我来决定好不好呀？4仔细观察下面这幅公益海报，回答问题。(1)请简要描述画面内容，并说明这个公益海报的主要目的。示例海报上是一片大草原，站着一只孤单的犀牛，右下角是一个相机，而相机中的画面却只有草原没有犀牛。这张海报的目的是呼唤人类保护野生动物，否则有一天我们可能就再也见不到它们了。(2)请针对这张海报简单发表一段演说，倡导大家保护野生动物。示例人与自然要和谐共处。野生动物是人类的朋友，善待“朋友”就是善待自己。保护野生动物，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。保护野生动物吧，不要让我们的后代只在书上看到它们！2