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,表面积,数学实践活动,变化,de,点此播放教学视频,拼拼算算,比较拼成的长方体的表面积与原来两个正方体表面积的和,你有什么发现?,用两个体积1立方厘米的正方体拼成一个长方体,体积有没有变化?,点此播放讲课视频,拼拼算算,用3个这样的正方体拼成一个长方体,表面积比原来减少多少个正方形的面积?,用4个这样的正方体像右面这样拼呢?,18,4,24,6,30,10,n,6n,2(n-1),先分别拼一拼,再填表:,复习,长方体、正方体分别有什么特征?,想想算算,用两个棱长是3厘米的小正方体拼成一个长方体,( )没有变化,( )有变化。,一个长为18分米,宽和高均为3分米的长方体可以切成( )个最大的正方体,表面积将增加( )平方分米。,把三个棱长都是5厘米的正方体拼成一个长方体,表面积将减少( )平方厘米。,体积,表面积,100,6,90,拼拼算算,观察上图,你能看出哪个大长方体的表面积最大,哪个最小呢?为什么?,用右边的两个长方体可以拼成几种不同的长方体?,你有什么发现?,因为减少的面积越少,拼成的大长方体的表面积就越大 。,复习,长方体、正方体分别有什么特征?,拼拼说说,用6个体积1立方厘米的正方体可以拼成几种不同的长方体?,你能说出其中的原因吗?,哪个长方体的表面积大?大多少?,复习,长方体、正方体分别有什么特征?,拼拼说说,找10盒火柴,先在小组里拼一拼,看看把10盒火柴包装成一包有哪些不同的方法。,想想为什么?,怎样包装最节省包装纸?,长宽高越接近,长方体表面积就越小!,复习,长方体、正方体分别有什么特征?,本节课有什么收获?,总结,数 学 好 玩 !,点此播放教学视频,复习,长方体、正方体分别有什么特征?,课后思考,有一个棱长为1米的正方体木块,沿水平方向将它锯成3片,每片又锯成4条,每条又锯成5块,表面积增加了多少平方米?,
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