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,每年春天,你们去春游了吗?谁能给大家描绘一下春游时的情景?,今天,我们来学习一篇关于春游的文章。,只拣儿童多处行,冰心()原名谢婉莹,福建长乐人,年月日出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官家庭,她父亲谢葆璋参加了甲午海战,抗击过日本侵略军,后在烟台创办海军学校并出任校长。冰心出生后只有个月,便随全家迁至上海,岁时迁往山东烟台,此后很长时间便生活在烟台的大海边。,冰心简介,同学们看课题后有什么疑问想提呢?,1、题目是什么意思?,2、为什么要“只拣儿童多处行”呢?,只拣儿童多处行,盈,解,喷,倚,盈利,解散,喷泉,倚赖,yn,ji,pn,y,我会认,栏,扣,旺,畅,肢,栏杆,扣除,旺盛,通畅,肢体,ln,ku,wn,chn,zh,我会认,同学们读课文,思考:作者的游览路线是怎样的?画出表述作者行踪的词语。,颐和园门,知春亭畔,湖边,玉澜堂,同学们按作者游览路线,给课文分段,概括段意。,第一段(12):我们迎着儿童的涌流,挤进颐和园去赏春。,第二段(34):我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。,同学们按作者游览路线,给课文分段,概括段意。,第三段(58):我们在玉澜堂的院子里,与孩子们共赏开得正旺的海棠花。,第四段(9):我的感想,告诉人们春游时,“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的。,“儿童不解春何处,只拣游人多处行。”,同学们说说下面这句诗的意思。,儿童不知道春天在哪里,只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方,一定是春光最美的地方。,自读课文,找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”,把这些句子找出来画下来。,(1)“从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤出来,就像从一只魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。”,假如你是其中的一员,你一边跑,一边会喊些什么?带着这样愉快的心情来读读这句话。,自读课文,找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”,把这些句子找出来画下来。,(2)我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。,(3)我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!,自读课文,找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”,把这些句子找出来画下来。,(4)东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。,(5)湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。,自读课文,找一找课文中哪些句子写的是“儿童多”,把这些句子找出来画下来。,(6)转弯的地方,总和一群一群的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。,请同学们选择自己喜欢的句子读一读,说说自己的体会。,春天的颐和园成了儿童的乐园,儿童的世界,儿童的海洋。他们尽情说笑,在阳光下东奔西跑,个个忙得鼻尖冒汗,却又那么欢畅活泼,不知疲倦。他们身上有着使不完的力气,充满勃勃的生机和活力。字里行间还能体会到冰心奶奶对儿童的喜爱。,春天如此让人心醉,快来读读课文。请你找到描写春天的段落,把描写春天的句子画出来。,走进玉澜堂的院落里,眼睛一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉,让我们一起去领略海棠花的风采吧!,看到这样的春景,看到这样的春光,你想用怎样的语言来赞美?冰心奶奶又是怎样赞美的呢?,春光竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一个冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!,请同学们有感情地齐读这句话。,花儿和儿童都有怎样的特点?,同学们齐读第段,思考以下问题。,它们的相通之处:生命力都很旺盛,让人都感到快乐。,冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行,就一定能找到春天呢?,因为儿童多处春光灿烂,儿童充满朝气、富有感染力;儿童就是最美的春光,冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。,1、背诵自己喜欢的自然段。,、课外搜集有关冰心奶奶的文章读一读。,布置作业,谢谢!,
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