用字母表示数 例2,（一）呈现情境,一、合作交流 探究新知,3. 小航员在地球上举起的物体的质量和在月球上举起的物体的 质量会不会相同呢？,问题：1. 同学们，你们在地球上能举起多重的物体？,2. 你们想不想知道，我们这位小航员在地球上能举起多重的物体？,4. 你们能不能用一个算式表示出这个小宇航员在月球上举起物体 的质量？,在月球上，人能举起物体的质量是地球上的6倍。,问题：1. 如果在地球上能举起物体的质量是1kg，在月球上能举起 物体的质量是多少呢？请你用算式表示出来。,2. 如果在地球上能举起物体的质量是2kg，怎么用算式表示呢？,展示学生资源,一、合作交流 探究新知,3. 你们还能举例说说吗？,逐步出示表格,4. 你们发现了什么规律？,1 166,2 2612,3 3618, ,问题：1. 能不能用一个算式表示出人在月球上能举起的物体的质量？,（二）理解含有字母的式子,一、合作交流 探究新知,预设1：x6,预设2： 6x,2. 这两个式子能表示人在月球上举起的物体的质量吗？,4. 这两个式子有什么不同？,3. 这里的x表示什么？,一、合作交流 探究新知,总结写法：字母与数字相乘时，把乘号省略。省略乘号时， 一般把数字写在字母前面。含有字母的式子中的 加、减、除号不能省略。,5. 想一想，式子中的字母可以表示哪些数？,6. 现在能不能算算小宇航员在月球上能举起的物体的质量是多少呢？,（二）理解含有字母的式子,二、巩固练习,问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。,2. 说一说你的想法。,1.,根据剪下的长方形纸条的长度计算面积，并完成下表。,6,12,16.8,24,45,3x,二、巩固练习,问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。,2.说一说你的想法。,2.,3a,二、巩固练习,问题：1. 试着用今天学习的知识，解决这个问题。,2. 说一说你的想法。,3.,鸟的骨骼约是体重的0.050.06倍，人的骨骼约是体重的0.18倍。一个人重a kg，骨骼约是 kg。,0.18a,三、布置作业,