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人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册语文期中测试题(内容:期中 答卷时间:80分钟 满分:100分)班级 姓名 学号 得分 一、看拼音写词语。10% n wi ch bn w do zhu jin ji zh xin m lu l bi cn k lon dn zh二、比一比,组词。4%塞( ) 晌( ) 悔( ) 载( )赛( ) 响( ) 诲( ) 栽( )三、我会填。3%( )的检阅 ( )地劝告 一( )公路 ( )的森林 ( )地欢迎 一( )圆月 四、对对子。2%勤对( ) 廉对( ) 优对( ) 功对( ) 五、把成语补充完整。3%( )颜悦( ) 恍( )大( ) 光彩( )( )( )( )交迫 郁郁( )( ) 日月( )( )六、写出文中的近义词、反义词。3%近排除( ) 味道( ) 棘手( )反坚硬( ) 缩小( ) 陌生( )七、给带点字选择正确的读音,用“ ”表示。3%更新(n n) 便宜(bin pin) 转身(zhun zhun)重复(zhn chn) 羊圈(qun jun) 结实(ji ji)八、四字词语积累。2%1.形容学习态度好的四字词语: ( ) ( )2.描写自然景物的四字词语: ( ) ( )九、根据意思写四字词语。2%1.得到数不尽的好处或利益。( )2.形容忽然醒悟过来。( ) 3.比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。 ( )4.没有事先商量而彼此见解或行动一致。 ( )十、划去括号中不合适的词语。3%(刻苦 克服)学习 (解救 解除)疑难 (识别 分别)药性会议(记录 记忆) 积累(经验 试验) (节俭 珍惜)时间十一、把每组中不是同类的划去。2%1.乌黑湛蓝赤褐橄榄碧绿 2.黎明清晨半晌黄昏深夜 十二、把下面的句子(诗句、名言、对子)补充完整。4%1.万壑树 ,千山响 。 2.花盆里长不出 ,鸟笼里飞不出 。 3.日日行, ;常常做, 。 4. ,竹溪村路板桥斜。十三、判断语气。2% A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问 1.“啊!”“真有这样的本事!” ( )2.“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。” ( )十四、判断下面句子,对的打“”,错的打“”。3%1. “小红的头发越长越长”这句话中有多音字。( )2.“宽阔的”和“宽敞的”两个词都可以和“操场”搭配。( )3.“你不是答应了吗?”一句表示不答应。( )十五、照样子改写句子。2%例:羊已经丢了,还修羊圈干什么呢? 羊已经丢了,就不用修羊圈了。你们这样做,不是叫我为难吗? 例:水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。教室里那么静,静得 十六、修改病句。2%1.我怀着愉快而高兴的心情,接受了任务。_ 2.我们不要在热烈的阳光下看书。_ 十七、把下面错乱的句子整理成一段通顺的话,在( )里填上序号。3%( )狼想吃掉公鸡,上前问:“好朋友,你上哪儿去?”( )一只公鸡在路上遇见一只狼。( )狼一听,赶快逃走了。( )公鸡说:“我看朋友去。”( )公鸡说:“怎么是两个,后面还有一条狗呢!”( )狼说:“我们两个一起走,好吗?”十八、根据课文内容填空。5%1.“亡羊补牢”这则寓言告诉我们: 。我还知道 、 、滥竽充数等寓言成语故事。2.画杨桃这篇课文告诉我们 3.一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )的尾巴,凑成了( )的小燕子。这些文字出自燕子一文,作者郑振铎。4.当我看到温暖的春风让春天变得百花盛开的时候,我会吟诵这句诗: 十九、阅读。17% (一)阅读和时间赛跑选段时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家 看到太阳快落山了 就下决心说 我要比太阳更快地回家 我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不高兴不知道怎么形容。后来二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。 如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。1、给划“ ”的句子标上正确的标点符号。(2%)2、“暑”字用音序查字法应该查字母 ,它的正确读音是 ,用部首查字法应查 部,再查 画。(2%)3、读完了课文,你有什么感受呢?请你用一至两句话来谈一谈。(2%) 4、请写出两句有关珍惜时间的名言。(2%) (二)课外阅读_啊,福海真美呀!湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得典雅秀丽。湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的明镜;湖水清绿,又好似一块无暇的翡翠;湖水映着蓝天,好像一条艳丽的蓝纱巾,映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘,托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠,群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带,与群山相连。阳光普照,如同一湖碎金闪闪烁烁;微风拂来,好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山,山环水,湖光山色,令人流连忘返。1、给这篇短文加上一个合适的题目。(1%)2、写出下列词语的近义词。(2%)环绕 ( ) 艳丽 ( )3、根据意思写出文中的词语。(2%)A、形容人或事物十分美好或艺术成就辉煌,令人注目。 ( )B、留恋不止,舍不得离开。 ( )4、作者写福海,先写了湖水的三个特点: 、 、 ,并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ,把福海湖映山、山环水的美景写得如诗如画,令人陶醉。(4%)二十、妙笔生花。25%你最喜欢谁?是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?想一想,请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。语句要通顺,字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀!
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