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花之咏,制作:崔国寿,欣赏范读 ,理解课题,湛,幕,毯,抚,zhn,m,tn,f,赠,吁,聆,眠,zng,x,lng,min,“我是一句话,大自然把我吐了出来,又把我收了回去,藏在她的心室里。”,全文用第一人称来写,感觉十分亲切,使无数读者也不自觉的把自己也想象成花!,(tu),再读课文,体会语言美,“我是一颗星星,从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。”,比喻想象大胆奇丽,体现作者 对花非常喜爱!,“我是朋友间的一份礼品,我是新娘头上的一顶彩冠,我也是生者致以死者的一件赠物。”,揭示花在日常生活中的作用, 我们一刻也离不开花!,“草原上,我舞姿轻盈,为她打扮;空气里,我叹吁呼吸,使她芳香四溢。我醉卧大地,黑夜便眨着无数只眼睛看着我;我招徕白天,为的是他用眼睛观看世界。”,(排比句)用词丰富优美,写 出“我”从天空到大地的幸福美好的 生活!,质疑,“我啜饮露水的琼浆,聆听鸟儿的歌唱,合着青草的拍子起舞。”我永远仰目朝天,不为看到我的幻想,而是为了看到光明。” 怎么理解这句话?,表面写人,实为写花。借花喻人,作 业 1、有感情朗读课文。 2、摘抄并背诵自己喜欢的句子、段落。,学习了纪伯伦的花之咏,我们从花儿的自我歌唱中,不但感受到花儿的美丽,而且体会到作者的崇高理想与追求。,总结,再 见,
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