,第 一 课时,彩 虹,1.认识“虹、座、浇、提、洒、挑、兴、镜、拿、照、千、裙”12 个生字。会写“那、着、到、高、兴、千、成”7 个字。 2.有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。,读一读,hng zu jio t s tio 彩虹 一座 浇花 提着 洒下来 挑水 xng jng n zho qin qn 高兴 镜子 拿着 照着 秋千 裙子,zu,jio,座,浇,洒,我会认,提,jng,zho,n,qin,镜,拿,兴,照,千,t,s,xng,hng,虹,挑,tio,qn,裙,兴,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,本文写了富有奇思妙想的我站在“彩虹桥上”后的无限遐想，我为爸爸下雨，帮妈妈拿镜子，荡秋千让哥哥高兴。,说一说课文主要写了什么？,着,zhe,书写指导：上边有点和撇，注意与“看”的区别。,组词：提着 走着,造句：爸爸提着公文包去上班。,音序：Z,结构:半包围,部首：,那,n,书写指导：注意左边与“月”不同。,部首：阝,组词：那边 那样,造句：那边就是我的家乡。,音序：N,结构:左右,到,do,书写指导：“至”最后一笔变为提。,部首：刂,组词：走到 到达,造句：我梦想着有一天走到西藏。,音序：D,结构:左右,高,b,书写指导：两个“口”要写扁一些。,部首：高,组词：兴高采烈 高空,造句：大家兴高采烈地跳起来。,音序：G,结构:上中下,兴,xng,书写指导：注意横上下五笔的写法。,部首：八,组词：高兴 兴致,造句：我每天都高兴地去上学。,音序：X,结构:上下,千,qin,书写指导：第一笔是撇不是横。,部首：十,组词：千万 秋千,造句：孩子在秋千上玩得多开心啊！,音序：Q,结构:独体,成,chng,书写指导：里面有一横折钩。,部首：戈,组词：成为 长成,造句：小红和小刚握手成为好朋友。,音序：C,结构:独体,彩虹： 挑水： 梳头： 荡来荡去：,雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。 造句：雨后，天空出现了一道彩虹。 扁担等两头挂着水桶，用肩担着。 造句：村头有个水井，爸爸一早起来就去挑水。 用梳子整理头发。 造句：丽丽每天早晨起床后都自己梳头。 摇过来摇过去。 造句：秋千荡来荡去，真好玩。,ci hng,tio shu,sh tu,dn li dn q,第一部分（第1自然段）：写雨停了，天上有一座彩虹桥。 第二部分（第2-4自然段）：写了“我”设想自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、拿镜子照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴。,交流分段情况,初读课文后，你感受到了什么？,我们从读中感受到了我们要做一个关爱家人的孩子。,裙子,习题源于点拨“课后练习单”的“基础巩固练”,kn zhe n l li do go shn,高 山,看 着,那 里,来 到,关心,千里,干活,成为,找到,高兴,例： 跑来跑去 飘来飘去 _ _ _ _,走来走去,看来看去,跳来跳去,过来过去,