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(苏教版)五年级科学下册教案不用种子也能繁殖吗一、教学目标(一)过程与方法:1.能够根据需要查阅资料,选择合适的方式搜集有关信息2.能用植物的根、茎、叶进行营养繁殖(二)科学知识:知道一些植物可以用营养繁殖的方式繁殖后代,知道常见的营养繁殖方式三)情感态度价值观:体验到营养繁殖中栽种一种植物的乐趣对栽种的植物感兴趣、愿意照顾栽种的植物二、教学过程:(一)导入新课1.提问:植物怎样繁殖后代的,你能举几个例子说一说吗?你在家看到过父母种菜或是种花吗?他们又是怎样繁殖这些植物的?2.学生小组内交流。3.提出问题:植物不用种子也能繁殖吗?(出示课题)4.学生先写下自己了解的知识,然后再小组讨论交流。5.全班交流师生共同归纳:有些植物用种子繁殖后代,如白菜、萝卜、油菜、向日葵等,还有些植物不用种子繁殖,例如天竺葵、吊兰、马铃薯、生姜、菊花、落地生根、水仙等,这些植物分别是用植物的根、茎、叶来繁殖的。(二)研究营养繁殖的方式1.教师用大屏幕展示课文中的五种植物:落地生根、马铃薯、吊兰、生姜和水仙球。还可以展示更多营养繁殖的例子。带领学生一一分析:落地生根的边缘向下会长出一些不定根,向上会萌发出一些小叶子,摘下带有不定根的小叶子,直接插入土中就可以成活。马铃薯切块繁殖,只要上面有一个芽,就会长出一个新的植株来。吊兰的茎上会结出小苗,小苗下部带有不定根,所以落在土中就能繁殖。生姜是块茎,在他的茎节上向上能“冒出”小芽向下能长出不定根,所以不用种子也能繁殖。水仙鳞茎旁边会长出小的鳞茎,植入土中又可以发育成一株新的水仙,所以水仙用鳞茎繁殖。2.根据大家的讨论和刚才的展示,你能整理出植物繁殖的类别吗?3.小组讨论后汇报:植物除了用种子繁殖,还可以用茎、叶、或根来繁殖后代,这种营养繁殖或是无性繁殖(克隆)。(三)指导学生用营养繁殖的方式栽种植物谈话:现在我们已经知道了一些植物怎样用营养繁殖方式进行繁殖了,你想自己用营养繁殖方式来繁殖一种植物吗?说一说如何繁殖。1.小组交流扦插、压枝、分株等技术方法和注意事项。2.指导学生亲自动手繁殖自己喜欢的植物。3.小组之间互相参观、评价栽种的效果。4.师生共同小结活动。三、课后反思
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