从百草园到三味书屋,教学目标,探索鲁迅先生的成长足迹，感受其游戏和学习的快乐，培养热爱大自然、追求新鲜知识的童心。,学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。,作者简介:,原名周树人，浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。作品有小说集呐喊，散文集朝花夕拾等。,百草园是“我的乐园”，表现在哪些方面？ 长妈妈给“我”讲美女蛇的故事，对作者阐述百草园是“我的乐园”有什么帮助？,理 解揣 摩,冬天的百草园有趣在哪里？,百草园（乐园）,春夏秋的美丽 景物,不必说,菜畦、石井栏、 皂荚树、桑椹,也不必说,鸣蝉、黄蜂、叫天子,单是 就有,油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥 何首乌、木莲、覆盆子,静物,动物,增添神秘色彩,冬天有趣的游戏：,捕鸟：,扫、支、撒、系、牵、看、拉,美女蛇的故事：,好看 好听 好吃 好玩,“我”对三味书屋的感情如何？从哪些地方看出来？,揣 摩品 味,三味书屋,（乐屋）,好奇：大匾、画幅、仪式,可敬：渊博的宿儒 不常用戒尺,有趣：折腊梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁,有成就感：对课、描画,这篇文章表现了作者怎样的思想感情？（言之成理即可）,主题探索,思考：,你喜欢百草园还是更喜欢三味书屋？说明理由。,作业布置(二选一）,1、照“不必说也不必说单是”的句式，请你仿写一段话。,2、仔细品味雪地捕鸟部分，自己写一段话，突出动词的准确运用。,