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名 词,目录,一 名词概述 二 名词的分类 三 名词的数 四 名词的格 五 名词的用法,一 名词概述,名词的概念:用来表示各种各样的人和事物名称的词就是名词 名词的范围包括:人称、具体事物、抽象事物、时间、地点、方向等,二 名词的分类,专有名词:姓名,国家,语言,月份,星期,节日,大学等 个体名词 可数名词 普通名词 (有单复数之分) 集体名词 物质名词:自然物质,食品 ,饮料等 不可数名词 (没有复数形式) 抽象名词:情感,学科,概念等,普通名词 一类东西或者一个抽象概念名词 个体名词:表示某类人或东西中的个体, 如:student, doctor 集体名词:表示若干个个体组成的集合体,如:family,people 物质名词:表示无法分为个体的实物, 如:air,sand 抽象名词:表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work, peace,happiness,注意: 1)普通名词前一般要加a或者an或者the 例如:a book the key 2)专有名词的第一个字母一般大写,前面加the,且the首字母不大写 例如:the USA the UN 3)人名前若有尊称或者头衔,第一字母大写 例如:Chairman Hu 4)集体名词(看做整体)作主语时,谓语只能用单数 例如: Class one is the No.1 in the sports game 5)可数名词有数的概念,单数名词前一般加a/an;复数名词词尾一般加-s/-es 例如: an egg a box of eggs,6)专有名词、物质名词和抽象名词一般属于不可数名词,除此之外有一种判断不可数名词的方法: 液体物质:water. oil .soup 小颗粒物:dust sand 自然现象:light snow wind 抽象概念:thought importance 消息、建议:advice news information 事物总称:clothing jewelry,有些不可数名词在一定的上下文也可以用作可数名词,但往往意思也发生变化,一些专有名词、物质名词和抽象名词变复数后词义发生变化,三 名词的数,(一)可数名词的数 1、 名词变复数的规则变化: (1)一般在词尾加-s 清辅音后读/s/ ,浊辅音后读/z/ deskdesks penpens roomrooms bagbags (2)以-s, -x, -sh, -ch结尾的加-es 读/iz/ 例如: boxboxes busbuses watchwatches,(3)以-y结尾的:辅音字母加y结尾,改y为i再加-es; storystories familyfamilies 元音字母加y结尾,直接加-s boyboys daydays (4)部分以f或fe结尾的词:把f、fe改为v,再加-es (半片树叶自己黄,妻子拿刀去杀狼,架后小偷逃命忙) half leaf self wife knife wolf shelf thief life,leaf,wolf,wolves,leaves,knife,knives,2 名词变复数的不规则变化: (1)变内部元音 (oo-ee; a-e)或词尾发生变化 man-men tooth-teeth foot-feet child- children (2)单、复数词形相同的词 sheepsheep; deer deer fishfish;,(3)各国人的变化: 口诀“中日瑞不变,英法变中间,其他s加后边” 解析:“中日瑞不变” Chinese单复一致、Japanese单复一致、Swiss单复一致 解析:“英法变中间” Englishman,Frenchman变中间,或 English、French保持单复不变; 解析:“其他s加后边” 排除中日瑞英法之外的,都直接加“s”; Australians Germans Greeks希腊人 Americans (4)以o结尾的词:通常加-s 个别加-es:negronegroes heroheroes potatopotatoes tomatotomatoes (黑人英雄爱吃土豆和西红柿),要点考点聚焦,找规律,tomatoes,potatoes,heroes,NOUN.,negroes,(5)由man, woman 构成的合成名词,变复数时将名词及man, woman都变成复数。 如:man drivermen drivers; woman teacherwomen teachers 但其他合成名词,只要把合成名词中的中心词 变为复数形式。 如:a banana treebanana trees; a shoe factoryshoe factories,(二)不可数名词的数 1 不可数名词所表示的事物一般不能用数来计算,没有词形变化,只能借助数词和量词来表示一定的数量,这类词主要为抽象名词和物质名词。 (1)表不定数量时,一般用much,(a)little, a lot of/lots of, some, any等词修饰。 (2)表确定数量时,一般用“数词量词of不可数名词。 如:a piece of paper, a piece of news, a bag of rice, two glasses of milk, four bottles of water,a bottle of juice,a glass of orange,two boxes of milk,不可数名词,NOUN.,3)物质名词在某些情况下可以变为可数名词,有复数形式 (一)当物质名词转换为个体名词时 例如:Cake is a kind of food (二)当物质名词表示份数时 例如: Our country is famous for tea Two teas ,please (三)抽象名词在一些固定词组中可用作可数名词 例如: take a walk catch a cold,5)可数名词和不可数名词表示复数时,用于修饰他们表示数量的词也不能乱用,有些只能修饰可数名词;有些只能修饰不可数名词;还有一些都可以修饰,注意 1)People 是集体名词,但当民族讲时可以用复数Peoples 2)以复数形式出现的书名,剧名报纸杂志名也是为单数 例如:The Arabian is a very interesting story-book 一千零一夜是一本非常有趣的故事书 3)表示有两部分构成的东西,若表示具体数目,要借用数量词pair,例子如下页,与众不同,NOUN.,scissors,shoes,pants,glasses,chopsticks,注意:fish 作鱼讲时单复数同形可数;This is a fish 作鱼肉讲时,不可数; Eg:There is not much fish on the plate 作各种鱼类讲时后面必须加-es构成复数 Eg: He raises a lot of fish in the pool,名词所有格 1、s所有格通常用于有生命的事物 (1)单数名词后加s。如:my brothers book (2)不以s结尾的复数名词后加s。如:the childrens football (3)以s结尾的复数名词后加。如:the boys game (4)以s结尾的专有名词后直接加。如:Dickens novels (5)某物为两个名词共有时,在第二个名词后加s。 如:Tom and Davids room. (6)表示两个名词各自拥有的东西,在两个名词后都加s 如:Toms and Davids rooms. (7) 表示时间或距离的方法。 如:ten minutes drive十分钟程 a months holiday一个月的假期,2、of 所有格 无生命事物名词的所属关系,一般常用“ of 名词”来表示,即 of 所有格。如: a map of China 一幅中国地图, the legs of the table 桌子的腿,补充:名词所有格所修饰的词的省略 1)表示店铺或某人的家时,常在所有格后省去 shop, home. The doctors the tailors my uncles the barbers 2)the+姓氏复数,表示“一家人” the Smiths史密斯一家;,五 、名词的用法,1 作主语(句子所要说明的动作或状态的主体,人或事) The students are playing football now. 2 作表语(放在系动词后表示主语的身份或特征) She is an English teacher. 3 作宾语,包括及物动词和介词的宾语 (表示及物动词动作的对象) We are studying maths now. He often reads the newspaper before supper.,4 作定语,主要修饰它后面的名词 (限定或修饰名词、代词) This is a grammar book. This is a bicycle factory. 注:名词作定语时,除了man,woman用复数形式外,其他都不用复数形式,例如:a shoe shop, an apple tree,表示复数形式,two shoe shops, apple trees.,5 作状语,主要用来表示时间、距离、长度、重量、程度、方式或价格等 The film lasted an hour. The box weighs 20 kilograms. I go to school every day. 6 作同位语We students must study hard.,指点迷津,Ten years _(is ,are) short time for me. A pair of shoes _(is, are) under the bed. The number of the students in our school _(is ,are) 2,000. The woman with two children _( is ,are ) coming here. Neither he nor I _(are, am ) an American.,is,is,is,is,am,NOUN.,指点迷津,6. Maths _(are, is ) hard to learn for the boy. 7. They are all _( woman, teachers ; women teachers). 8. The population of China _(are, is ) over 1,300,000,000. 9. There are many _(peoples,people )in the street in summer. 10. One of the students _(have, has) gone to Shanghai.,is,is,women teachers,people,has,NOUN.,1.Several _ are talking under the treeAnd they are_. Awoman;children Bwoman;child Cwomen;children 2.How far is your school from here? Not very farIts about twenty walk. A
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