Chapter 6 Teaching designing (1) Teaching materials analysis,Teaching planning,. What is the teaching materials analysis? . What kinds of teaching materials analysis do we usually have? . How do we make teaching materials analysis? . Tasks,. What is the teaching materials analysis?,. What kinds of teaching materials analysis do we usually have? 2.1 macro-analysis It refers the analysis taken to study the structure of the whole book, including the notions embedded, teaching objectives, timetable of teaching, contents, and structures. 2.2 micro-analysis It refers to the analysis taken to study the Unit, including the position and function, learning objectives, teaching key points and difficult points.,. How do we make teaching materials analysis? 2.1 macro-analysis,1 教材编写思想： 以“话题”为核心，结构和功能项目为主线贯穿全书的特点，以“分合”“散聚”的编排处理语言知识；以“专题阅读”的方式拓展阅读，以相关话题和搭建“脚手架”的手段辅助写作训练；同时凸显了贴近时代、贴近生活、面向世界、面向学生、英语教学生活化等诸多优点。教材体现功能主义语言观；教材的生活性和科学性结合；体现关注学生主体性。 2 教学要求： 教材内容与新课标想符合；教学要符合学生认知发展水平；体现对学生知识、能力、情感和策略的关注。,3 进度要求 (一） 总体原则 根据市教研部门的教学要求和本校学生实际情况,整体规划教学进度,在保证完成教学任务的前提下,安排一定的复习时间帮助学生对所学知识进行必要的梳理和归纳。 （二） 新授课进度 期中考试前完成英语一Unit1-Unit3 的教学， 期末考试前完成英语二Unit4-Unit5 的教学。 原则上不要提前结束新授课的内容。,Reading,4 教学内容分析 （一）教材结构 人教版英语教材一由5个单元组成。每个单元包含warming up/pre-reading/reading/comprehension/ learning about language/using language/learning tip 等 组成。内容尽力营造真实背景,紧密结合学生的生活实际、兴趣、情感。各单元的话题分别从不同方面展示模块主题。每个部分既有独特功能,又服务于整个单元,风格各异,图文并茂，有利于调动学生的学习兴趣等非智力因素参与课堂教学,自主学习。,Reading,4 教学内容分析 Unit 1 friendship Unit 2 English around the world Unit 3 Travel journal Unit 4 Earthquakes Unit 5 Nelson Mandela-a modern hero,5 课时分析（以第一单元为例）,6. 教学中注意的问题 a研究课标,钻研教材,加强集体备课的有效性,在集体备课的基础上突出个性化的教学设计。 b提高课堂教学的效率，结合课标要求细化单元、课时教学目标的设计,通过教学目标的研讨与制定，把握好教学的深度和广度。教学中重视新课的导入、问题情境的设置和反馈性练习的设计。 C. 关注不同层次学生的学习需要，加强对学生学习策略的指导和对学困生的有计划的辅导,缩小两级分化，提高学生的自主学习能力。,2.2 micro-teaching analysis 微观教材分析见hand-out,. Tasks Analyze the unit you have chosen, and write a teaching materials analysis. Please refer to the given model. Requirements: 1. hand in your analysis next week. 2. each of you needs to have a copy. 3. try to have a well organized copy.,Thank you,