按劳分配为主体 多种分配方式并存学案按劳分配为主体多种分配方式并存学案一、课标要求.理解我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的客观必然性。2.了解按劳分配的基本内容和作用。3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。二、教材梳理.生产决定，决定分配方式。在社会主义初级阶段，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。2.按劳分配是社会主义经济中的基本原则。按劳分配的基本内容和要求：。实行按劳分配，是由我国决定的。是实行按劳分配的前提；是实行按劳分配的物质基础；是实行按劳分配的直接原因。按劳分配的作用：有利于充分调动，激励劳动者努力学习，提高，从而促进的发展；按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者、的社会地位。3.在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，主要包括和。三、易错易混只有在公有制内部才能进行按劳分配，公有制经济内部也只能实行按劳分配。（）2农民李某承包集体土地种植蔬菜获得的收入属于按劳动分配。（）3我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度是由我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度决定的。（）4生产决定分配，分配促进生产发展。（）四、典型题例、单选题我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来。这主要是由社会主义初级阶段的决定的（）A产品结构B产业结构c所有制结构D消费结构2、简析题过去人们说“只有靠劳动挣钱才是光荣的”，而现在人们说：“只要依法挣钱就是光荣的”。运用经济学知识，谈谈你对这一说法变化的认识。五、课堂训练我国现阶段的分配制度是（）A按劳分配为主体，多种分配方式并存B劳动者按贡献参与利益分配c按劳分配和按生产要素分配D按生产要素分配2我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，归根结底是由_决定的。（）A我国社会主义初阶段的生产力发展水平B我国发展社会主义市场经济的要求c公有制在我国国民经济中的主体地位D人们在生产中的相互关系和地位3按劳分配存在于中，是对进行分配的基本原则。（）A社会主义公有制社会财富B社会主义公有制个人消费品c社会主义市场经济社会财富D社会主义市场经济个人消费品4实行按劳分配的前提是（）A生产资料社会主义公有制B社会主义制度下劳动的性质和特点c现阶段生产力的发展水平D社会主义初级阶段劳动者的思想觉悟5在我国现阶段，下列收入中属于按劳分配所得的是（）A国有企业职工的工资、奖金B国有企业职工购买股票的红利、股息c三资企业工人的工资D企业承包经营者的年薪6我国现阶段与个体经济相适应的分配原则是（）A按资本要素分配B按劳动力价值分配c按劳分配D按个体劳动者劳动成果分配7某职工在所属国有企业改制时购买了10000元的企业股票，年底分红得到了XX元的股息。该职工得到的XX元收入属于（）A按劳分配B按生产要素分配c按劳动要素分配D按个体劳动者劳动成果分配8在社会主义市场经济条件下，要让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。所以在分配上要实行（）A按个体劳动者劳动成果分配的原则B按生产要素分配的原则c按劳分配的原则D按劳分配为主体的原则六、反思质疑高一政治教学案十四收入分配与社会公平一、课标要求.理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。2.说明公平与效率的关系二、教材梳理.收入分配的公平：主要表现为，即要求，要求。意义：公平的收入分配，是的体现，它有助于，实现。如何实现收入分配公平：坚持和完善的分配制度。保证在中占合理比重，在中占合理比重。更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。2.效率，指，它表示。效率与公平的关系：二者具有一致性，一方面；另一方面。效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在。处理好效率与公平的关系：发展社会主义市场经济，和都要处理好效率与公平的关系，既要提高，又要促进。处理好效率与公平，既要又要；既要，又要，在鼓励人们的同时，倡导和。三、易错易混、收入分配的公平主要表现为收入的绝对平等。（）2、合理的收入分配制度是社会公平的唯一体现（）3、效率与公平是完全对立的。（）四、典型题例、单选题近年来，垄断行业的高收入问题日益成为社会诟病的焦点之一。这启示我们（）A必须推进收入分配制度改革，兼顾效率与公平B垄断行业的社会劳动生产率很高c必须实行按劳分配与按生产要素分配相结合的分配方式D市场调节在公共领域不起作用2、简析题材料一:中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定指出:“劳动者的个人劳动报酬要引入竞争机制,打破平均主义,实行多劳多得,合理拉开差距.”材料二:胡锦涛总书记指出:“坚决克服一些单位盲目增加个人收入和社会集团消费的倾向,同时必须十分关心贫困地区,低收入者和困难企业职工的生活,帮助他们解决困难.”材料一和材料二各说明了什么问题？材料一和材料二所提的问题是否矛盾？为什么？五、课堂训练单选题、有人认为“收入分配的公平就是要消除收入差距”，这种观点A.是正确的，因为公平就是没有差距B.是错误的，收入分配的公平要求收入差距不能过于悬殊，而非没有差距c.是错误的，因为收入分配公平是通过拉大收入差距来实现的D.是正确的，人人平均才是公平2、目前，“看病难、看病贵”、“就业失业问题”和“收入差距过大、贫富分化”是我国最突出的三大社会问题。对此，政府应该（）A积极发展经济，鼓励效率优先B采取紧缩的货币政策，拉动经济增长c提高人民币汇率，增加社会财富D调整经济政策，更加注重分配公平3、“做蛋糕”与“分蛋糕”是经济社会面临的最基本问题之一。既要把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”分好，“蛋糕”分得不合理，会影响人们把“蛋糕”做大的积极性。上述材料要求我们必须（）A.正确处理集体与个人的关系B.正确处理积累与消费的关系c.正确处理效率与公平的关系D.处理发展生产与保障基本生活的关系4、正确处理效率与公平，先富、后富与共同富裕的关系，是我国改革开放面临的重大问题。对“效率与公平”的正确理解是效率是公平的基础，公平是效率的保证既要反对平均主义，又要防止收入差距过分悬殊既要实现“部分先富”，又要最终走向“共富”二者在社会主义条件下是完全一致的A.B.c.D.5、下列能体现分配问题上坚持维护公平的是鼓励东部地区率先发展解决贫困人口的温饱问题加快健全社会保障体系资源的节约和社会财富的增加A.B.c.D.六、反思质疑高一政治教学案十三按劳分配为主体多种分配方式并存三、易错易混BAAB四、典型题例、c2、简析题题干说法的变化反映了我国分配方式的变化现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这一制度有利于调动各种积极因素促进我国经济发展。有利于增加个人收入，提高人民生活水平。国家必须坚持按劳分配和按生产要素分配相结合，既保护合法的劳动收入，又保护合法的非劳动收入。五、课堂训练、A2、A3、B4、A5、A6、D7、B8、B高一政治教学案十四收入分配与社会公平三、易错易混BBB四、典型题例、A2、简析题材料一和材料二各说明了什么问题？材料一说明社会主义初级阶段分配制度必须坚持以按劳分配为主体，多种分配方式并存的制度，提高效率，打破平均主义，引入竞争机制，使劳动者收入合理拉开距离。材料二说明在提高效率的同时，要促进公平，关心帮助困难地区和困难群众，防止收入过分悬殊，反对两极分化。材料一和材料二所提的问题是否矛盾？为什么？提高效率、合理拉开收入差距和促进公平、防止过分悬殊二者并不矛盾，因为：在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。要处理好两者的关系，既要提高效率，又要促进公平。合理拉开差距才能真正体现按劳分配，调动劳动者的积极性，促进生产的发展。防止收入过分悬殊，关心群众生活，才能防止两极分化，保持社会稳定，更好地实现社会生产发展和共同富裕。五、课堂训练、B2、D3、c4、A5、B高一政治教学案十三按劳分配为主体多种分配方式并存三、易错易混BAAB四、典型题例、c2、简析题题干说法的变化反映了我国分配方式的变化现阶段我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。这一制度有利于调动各种积极因素促进我国经济发展。有利于增加个人收入，提高人民生活水平。国家必须坚持按劳分配和按生产要素分配相结合，既保护合法的劳动收入，又保护合法的非劳动收入。五、课堂训练、A2、A3、B4、A5、A6、D7、B8、B高一政治教学案十四收入分配与社会公平三、易错易混BBB四、典型题例、A2、简析题材料一和材料二各说明了什么问题？材料一说明社会主义初级阶段分配制度必须坚