2018年第一学期学科研训工作计划20180901工作计划 2018-9-12018 学年第一学期小学体育与健身学科研训工作计划一、指导思想以上海市学校体育发展“十三五”规划、 上海市中小学 2018 学年度课程计划及其说明的通知、上海市小学体育兴趣化、初中 体育多样化课程改革指导意见 （试行） 的通知 等重要文件为指引， 树 立“以人为本”、“立德树人”、“基于标准”等观念，重视学生核 心素养的形成和发展，关注学科教育教学关键问题和热点问题，积极 探索教研转型，下移重心做好“研究、指导、服务”工作，进一步深 化小学体育课程改革。二、主要工作模块一 理论学习 1.养成自觉学习本体性知识的习惯，提升自身修养。学习课程知识，和专业 知识，教研组形成浓厚学习氛围，结合学校读书计划，组长推荐书目，教师有读 书小结。 模块二 教学研究 2.贯彻执行上海市中小学 2018 学年度课程计划及其说明的通知文件， 对小学体育课课时安排进行了调整， 即 1-3 年级在原有基础上新增 1 节体育课 （相 应年级的总课时数增加） ，各校制定相应的学年计划、学期进度。着重提高学生 体质健康水平。 3. 上海市教育委员会关于印发 上海市小学体育兴趣化、初中体育多样化课程改革指导意见（试行）的通知， 继续有序推进小学体育兴趣化课程改革。我区扩大试点校（5 所，第二实小、第三实小、东华、上外松 外、泗泾小学） 。 4.围绕“小学体育兴趣化”教学主题进行学科教研。以“优化单元教学设计 提高体育课堂效率”为主题，注重学生身心发展特点，注重教材内容的健身性和兴趣性、游戏化和多样化，大力开展课堂教学研究。 （预报公开课教学） 要求：每次体育课的练习密度基本达到 50%左右，每次课的 50%时间达到中 等以上的运动负荷强度，每次课中要安排 8-10 分钟的体能锻炼。 课堂研讨（三项教材） ，主要内容：1）主题内容分析；2）对于主题内容学生 已有学习经验分析；3）方法、手段设计；4）教学策略设计与选择；5）相匹配 的游戏活动设计；6）教学案例。1工作计划 2018-9-1 5. 认真研读上海市教育委员会教学研究室下发的上海市小学体育与健身学科一、二、三年级教学基本要求（征求意见稿，）指导 教师以单元教学设计为切入口，以激发学习兴趣和培养学习习惯为重 点，以减轻负担提高质量为目标，努力实现标准、教学、评价的一致 性。解读文本，落实要求，贯彻课堂。继续做好“基于标准的学科评价指南”培训及实施工作。重在以课程标准为 依据，以激发学习兴趣和培养学习习惯为重点，以减轻负担提高质量为目标，努 力实现标准、教学、评价的一致性，体现教学过程中的活动性，关注学生的个体 差异性，彰显评价对学习的促进性。 模块三 校本研修 6. 认真开展校本研修，教研组切实制定好教研组工作计划（9 月底交） ，突 出教研的含量与内涵。 加强教学技能训练，熟悉并熟练掌握教材所规定内容的教 学技能，包括教材所包含的各项运动技能。制要有目的、工作要点、具体内容以 及计划进度表等。教研组按照要求，撰写教研案例（格式见附件 1） 。 7实施学科调研，落实各项常规工作。建立教研常规、课堂常规、教学常 规，提升教研组研究深度和力度，丰富校本教研内涵。主要形式：1）听课；2） 检查备课；3）座谈会；4）反馈交流。 模块四 教师培养 8. 以新一届骨干共同体工作机制为契机， 做好骨干教师培养与指导工作 （青 年教师教学技能发展研究工作） ，针对学科名师、教坛新秀，开展系列学科研究 与带教活动。继续做好“青年教师教学技能”培训班的培训工作，提升体育教师 教学水平、技能水平。 9. 认真开展一年期见习新教师的指导工作。基于培训目标，指导区级带教 教师指导工作，并有针对性开展各项基础工作的指导。 模块五 体育科研 10.积极开展重点课题“小学体育兴趣化教学的实践研究” 、 “校园体育文化 对中小学生体育学习行为影响的实践研究-以上海市为例”等课题研究工作。 11.青年教师积极参于市级青年教师课题申报。教研组上述课题研究。组内 确定 12 个专题，制定专题研究计划，落实在课堂实践中。 模块六 一小时活动 12.实施学生体质测试工作。根据新的体质健康测评要求，配合相关部门完2工作计划 2018-9-1 成学生体质测试与验收工作。 13.继续落实“课间大活动” ，落实每天一小时活动。要求制定活动方案，基 本包括具体方法、管理、措施以及评价考核等。对于外包体育活动，做好相应的 考核工作。三、具体安排九月份 1教研组长会议，制定本学期研训工作计划 （）2 “小学体育兴趣化” 、 “教学基本要求” 辅导讲座（） 3青年教师课题申报、教学公开课研讨（机动） 十月份 4小学体育课课时调整专项检查（） 5 “小学体育兴趣化”教学课堂研讨活动（一）() 十一月份 7.“小学体育兴趣化”教学课堂研讨活动（二）() 8. 小学体育兴趣化试点校专题研讨会 () 9课题“校园体育文化对中小学生体育学习行为影响的实践研究-以上海 市为例”研讨会 十二月份 10. 校本研修调研：教研组常规建设交流活动（） 11. “小学体育兴趣化”教学课堂研讨活动（三） （） 一月份 12见习新教师的指导工作交流活动（） 13学期研训工作总结 （）备注：双周教研活动，请组长安排好课务。3工作计划 2018-9-1 顾永明 2018 年 9 月 附件 1 ：教研案例格式一、活动的主题和期望目标 （一）关于现实背景和面临问题的分析（分析课程实施和学科发展的 现状以及存在的主要问题，分析教师的现实困惑和基本需求等。通过 分析，拟定当前需要重点研究的课题和亟待解决的主要问题） （二）关于应对策略和活动主题的思考（针对当前需要重点研究的课 题和亟待解决的主要问题，提出组织教研活动的整体构想和所采用的 策略，再从实施整体构想的需要出发，拟定本次活动的研讨主题和基 本思路） （三）关于活动主题和活动参与对象（指明本次教研活动的主题、参 加活动的主要对象） （四）关于活动目标和期望成果（列出本次活动的主要目标，明确本 次活动期望解决的问题主要有哪些） 二、活动的方式和基本流程 （一）活动方式 提出本次活动采用的主要活动方式及其实施要求。 （活动方式如： “学术报告”、“专题讲座”、“问题讨论”、“课例（案例）研讨” 等） （二）活动基本流程 一般用框图形式呈现活动流程图，并简要说明流程图的含意。 三、活动的过程和重要环节 （一）活动过程 一般按准备阶段、研讨阶段、总结阶段，分别说明各个阶段的主 要任务、主要活动内容以及实施要点。在实施要点中，要有具体“做 什么”和“怎样做”的预设，关键性的实施点中还要说明“为什么这 样做”。 （二）重要环节4工作计划 2018-9-1针对参与者融入活动、展开互动的需要，设定若干环节。指出所 设环节中互动的话题、为参与者设置的参与点、开展对话或交流的组 织形式，以及实施调控的要点等。 四、活动的持续和跟进行动 （一）继续推进本主题研讨的思考 分析本次教研活动在近阶段教研工作整体中的作用，分析本研讨 主题与相关系列活动设想的联系；拟定本次研讨总结中将向教师提出 的有关后续工作以及要持续关注的研究内容。 （二）利用本次活动成果改进教学的建议 分析本次活动的期望目标可能会对参与活动的教师产生哪些影 响；再从扩展成果积极效应的角度，拟定本次研讨总结中将向教师提 出的有关改善教学行为的建议和加强实践研究的要求。 （三）对本次教研活动本身的反思 分析在设计、策划、组织本次教研活动全过程中的经验与问题， 反思教研活动的有效性，提出今后提升教研活动质量的具体思考与措 施。 必须强调的是提出活动的思路和过程， 要说明理论依据和有效性预期。 活动的设计要充分体现对当前课改实践中重点、难点、热点问题的思 考与解决策略，并具有创新意义和实践价值。5