.第7课共奏和谐乐章同步练习题一、选择题1俗话说：“团结就是力量”。在班级和学校集体生活中，团结的力量主要表现在（.）A一次又一次地战胜各种自然灾害B每个同学的学习成绩都非常优异C促进我们的进步、成长和发展D互相包容、一团和气2“要与集体一起生活，要记住是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。”.奥斯特洛夫斯基的这句话告诉我们（.）A个人的生存只能靠集体B个人是组成集体的细胞C个人离不开集体D集体的发展离不开个人的努力3请看漫画，这幅漫画告诉我们的道理（.）A在集体中，只要每个人都献出自己的一份力量，集体就会有无穷的力量B在集体中，一个、两个的人不出力，无关大碍C一个集体有没有力量不取决于人员的数量，而取决于人员的年龄D集体中只要有一个人不肯出力，这个集体就一定不是优秀集体4谈到员工的薪酬问题，华为企业创始人任正非说:“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从中我们可以领悟到（.）A个人利益与集体利益是统一的B人们的道偶水准随收入增长面自然提高C个人的一切奋斗都是为了追求物质利益D个人无私为集体大奉献，集体才会得到发展5研究表明，局限在小群体中交往的孩子，会产生性格孤僻、眼界狭窄等问题。这表明（.）A小群体对个人的成长有害无益B要将小群体的节奏融入集体生活的旋律C集体中的小群体对同伴没有积极的影响D小群体是由性格孤僻、眼界狭窄的人组成的6小刚性格豪爽、不拘小节，和班上几个同学以哥们相称。他们无视班级纪律、学校纪律，遇事不分青红皂白就大打出手。这样的小群体（.）是集体主义的表现是江湖义气的表现是小团体主义的表现增强了成员的自我保护能力ABCD7下列语句中，能体现集体利益与个人利益相互依存关系的是（.）A千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风B红军不怕远征难，万水千山只等闲C先天下之忧而忧，后天下之乐而乐D大河有水小河满，大河无水小河于8学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。这些常识告诉我们(.)A要承担的责任太多、太累B人们在扮演着不同的角色C人们在承担不同的任务D在社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任92016年里约奥运会在中国女排重回巅峰，又一次夺得奥运会冠军。时隔十二年再度夺冠。重要原因在于中国女排发扬了集体主义精神，精诚合作。发挥了集体的的最大能量，这说明A集体荣誉是集体中每个成员共同努力的结果B实现集体利益必须牺牲个人利益C保障个人利益是集体的责任D集体应该充分尊重个人利益10某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理有(.)集体利益与个人利益相互依存.集体要保护个人的一切利益任何集体都离不开个体而存在.集体利益与个人利益没有任何矛盾ABCD11“你所站立的地方,正是你的中国。你怎么样,中国便怎么样。你是什么,中国便是什么。你有光明,中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。这启示我们要认识到国家兴亡是我的责任.应为实现中华民族的伟大复兴作出自己的努力.应积极承担社会责任,服务社会,奉献社会.要胸怀天下,共同营造“人人为我,我为人人”的社会氛围ABCD12当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时,我们应该视而不见.远离他们.“心怀一把尺子”,不为成见所“扰”,不为人言所“惑”.明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义ABCD13晓红面临着钢琴晋级考试,每天都在进行紧张的练习。一天,老师说,学校合唱团有一场重要的演出活动,希望身为领唱的晓红能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看,大部分和自己练琴的时间冲突,但还是爽快地接受了学校的任务。这说明在集体生活中会遇到角色冲突.遇到角色冲突要学会综合平衡.遇到角色冲突时,要从整体利益出发.遇到不同集体之间的矛盾时,要以自己的利益为重ABCD14很多学生不愿意穿校服,但因要服从学校的管理,不得不穿校服,总盼着双休日可以不穿。这表明A学生在任何情况下都必须听老师的B集体规则要服从个人意愿C集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突D集体中每个人都有自己的意愿15当自己所在的小群体与集体的利益发生矛盾和冲突时，我们应该A二者要同样对待B集体的利益服从小群体的利益C坚持小团体主义D小群体的利益服从集体的利益16早晨打扫卫生区时，小飞看到自己的班级卫生区里有些废纸屑，就赶紧把它们扫到邻班的卫生区里。他的做法A维护了班集体的荣誉和利益B是错误的，他可以视而不见，这样就不用受批评了C体现了他强烈的集体责任感D既损害了邻班的利益，又破坏了本班的形象17“在学校生活中,一个人就像是一滴水,一个班级就像是一条河,一所学校就像是大海。”以下对个人利益与集体利益的关系说法正确的是（.）个人利益比集体利益更重要.我们应让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益.个人利益的实现，会促进集体利益的发展为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的ABCD18小金同学是校篮球队队员，每周都要进行训练。临近期末，各个学科的作业都比较多，小金感到篮球训练也占了一些学习时间，就萌生了退队的想法。而他是篮球队的主力，一旦退队就会影响整个队的成绩。对此，小金应该调整自己的节奏，保持集体旋律的和谐自觉地让局部利益服从整体利益自觉地让个人利益服从集体利益以自己的学习为重，集体利益放在其次ABCD19“神舟十号”总设计师张柏楠说：“载人航天工程有数万个节点，几十万条程序语言。相关人员、各个单.位都必须密切协作。”下列名言所蕴含的精神与材料主旨相符的是(.)A恭则不悔，宽则得众B单则易折，众则难摧C读万卷书，行万里路D锲而不舍，金石可镂20当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。这时正确的做法是(.)只需考虑自己的兴趣爱好.考虑任务的紧迫程度.个体利益、局部利益服从整体利益.考虑责任和角色的重要性ABCD二、非选择题21新学期，某中学开展“文明班”评比活动，活动采取“一票否决”的做法，凡是班中有一位同学违反“文明班”评比相关规定，则取消该班“文明班”评比资格，对此同学们议论纷纷：学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。22【案例分析、明辨是非】50岁的老王，祖祖辈辈住在环境优美的小村庄，2016年他刚盖了100平方米的住宅，装修舒适。他儿子在村口开了个大米加工厂，既零售又批发，一家人日子过得红红火火。可是，前不久，村干部张贴了一张公告：高速铁路恰恰经过咱们村，所有村民马上面临拆迁。他实在想不通，不愿拆迁，好日子才刚刚开始。.（1）请指出材料中集体利益与个人利益分别是什么？.（2）生活中，像老王这样的事例还有很多。当个人意愿或需要同集体规则发生冲突时，我们该怎么做？.（3）请你应用所学知识劝说老王顺利拆迁。23【关爱集体.成就你我】材料一：在奥运赛场上，体育健儿们之所以获得金牌，除了自身的天赋和刻苦训练外，一个重要的原因就是有那些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义的集中体现。材料二：某班同学在一次拔河比赛中，由于未参加比赛的同学们没有组织好啦啦队喊口号，结果导致参加比赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。（1）请列举你心目中美好集体的特点有哪些。（2）请思考集体生活中如何涵养我们的品格？（3）为了把我们的集体建设成为美好集体，你准备如何为集体建设出力？24阅读下面材料，回答问题。材料一：姚明曾是NBA某球队的主力队员。在比赛中，姚明发挥不好，球队赢不了；姚明发挥正常，球队赢球的机会就高。但发挥过于突出，球队的胜率反而下降，因为姚明得分太多，就意味着其他球员的作用下降。材料二：小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。(1)材料一说明了什么？材料二中的小明进步的原因有哪些？(2)联系材料二，谈谈集体对个人健康成长的影响。(3)综合上述材料，谈谈我们该怎样建设良好的班集体。25小默是某中学702班班长，一个学期下来，他积极为创建优秀班集体做了很多事情。以下是小默同学发布在朋友圈里的几则微信。请你阅读并回答相关问题。【微信一】最近发现我们班有不少小群体。李明、王晓红、徐志勇因为都是留守学生，他们三个人走的特别近.王康、徐晓旭、张亚明、徐彤同学爱好篮球，放学后经常看到他们一起打篮球，学习上也互相促进.（1）微信中的两个“小群体”各是基于什么而形成的？（2）“小群体”对他们的健康成长有什么意义？【微信二】在这学期举办的憨子听写大赛上，我们班王晓雅、郑彤、徐慧三位同学取得了佳绩，顺利在学校脱颖而出。据介绍，在准备比赛过程中，他们三个人通力合作，根据各自的特长，分别承担了搜集试题、遴选难题、助力记忆等任务。（3）他们的做法启示我们为创建美好集体应该如何加强合作？【微信三】激动人心！学校要组织我们开展研学旅行活动了，班主任说，多开展有意义的课外活动能够促进同学们个性特长的发挥.（3）请你就同学们如何发展兴趣和特张、促进个性发展，提几点具体建议。.